FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3° GRADO SEMANA 35 MAESTRA ESTHER DIMAS

 

PLAN DE APRENDE EN CASA

DEL 24 AL 28 DE MAYO 2021

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÌVICA Y ÉTICA

TERCER GRADO, GRUPOS: A. B. C. D. E. F

 

                                                                        MAESTRA ESTHER DIMAS ABRAHAM

SEMANA 35 

Reciban un cordial y afectuoso saludo, alumnos de 3° grado esperando que se encuentren bien en compañía de sus seres queridos y comenzando la semana 35 con la característica de que trabajamos basándonos en los libros de texto y la programación de la Televisión que conocen con el título de “Aprende en Casa”.         

En caso de no contar con su libro de texto lo puede consultar en:

https://libros.conaliteg.gob.mx 

INSTRUCCIONES:

Durante esta semana revisara el contenido de cada uno de los programas de Televisión y realizara lo siguiente:

01.- Escribir y contestar:

A)  Mínimo 5 preguntas que se plantea en cada uno de los programas de televisión sobre Formación Cívica y Ética y escribir con tinta roja las respuestas que deberán ser lo más amplia posible.

B) O bien puede realizar un resumen mínimo de una hoja ilustrado

C) o si lo prefiere un mapa conceptual ilustrado

D) O puede elegir realizar las actividades complementarias, que se plantea en este plan de trabajo.

02.- Y enviara su trabajo en computadora en un documento de Word, escrito a mano en hojas blancas o su libreta y bien puede tomar una imagen o fotografía a su trabajo.

Cabe señalar que cada trabajo deberá llevar sus datos personales, fecha del programa de televisión y grupo.

Cuide su calidad, contenido científico, limpieza y ortografía de sus trabajos y envíelo al siguiente correo:

magisterdixiesther@gmail.com

NOTA: LE PIDO POR FAVOR EMPLEAR SOLO ESTE CORREO Y PUEDA USTED TENER RESPUESTA.

La fecha límite para entregar sus actividades es del 24 al 28 de mayo del 2021. En un horario de 7:00 am a las 15:00 pm. Si por alguna circunstancia tiene que enviarlos después de ese tiempo serán revisados y contestados al siguiente día hábil dentro del horario.

NOTA. Cualquier duda o aclaración sobre los trabajos solicitados puede usted contactarme en el correo mencionado en un horario de 7:00 a las 17:00 hrs, no olvide colocar al inicio su nombre, apellido y grupo. Estas actividades se integrarán, en un futuro, a su portafolio de evidencias y se registrarán en su libreta en el cuadro de tareas y guarde todos sus trabajos en un folder o sobre.

Cabe mencionar que el próximo jueves 27 de mayo 2021 se llevará a cabo una videoconferencia espero contar con su grata asistencia. En dicha videoconferencia se abordarán las dudas. Le pido por favor asistir puntualmente, entre con su micrófono apagado, la cámara encendida si lo considera pertinente, aparezca su nombre y escriba un saludo o comentario positivo para poder registrar su asistencia, que es parte de su calificación del tercer trimestre.

 Se le pide como requisito mostrar Respeto al trabajo realizado de lo contrario podemos privarnos de la presencia del alumno o cancelar el evento. (le pido que evite comer durante el evento)

 La información para entrar al evento correspondiente es la misma que se le envió a su correo y de todas formas aquí le dejo la invitación.

Cualquier duda sobre esto me puede contactar.

Cuídese.  Hasta pronto.

PROGRAMACIÒN APRENDE EN CASA

PROGRAMACIÒN DE APRENDE EN CASA   S.E.P

 

NOMBRE DEL PROGRAMA

SEMANA 35

APRENDIZAJE ESPERADO Y ENFASIS

 

MARTES 25 DE MAYO 2021

Opción 1 Canales: 20.1 +   3.2                Horarios 12:30 a 13:00 hrs

 Opción 2 Canales:   22.1 + 14.2 + 6.3     Horario 16:30 a 17:00 hrs.

 

 

 

LOS DERECHOS DE ACCESO A LA INFORMACIÓN

 

A.E.

Analiza la legitimidad de la autoridad y su desempeño con base en la rendición de cuentas, la transparencia y el acceso a la información pública.

 ÉNFASIS:

Conocer los elementos básicos del acceso a la información pública.

MIERCOLES 26 DE MAYO 2021

Opción 1 Canales: 20.1 +   3.2                Horarios 12:00 a 12:30 hrs

 Opción 2 Canales:   22.1 + 14.2 + 6.3     Horario 16:00 a 16:30 hrs.

 

 

 

LAS LEYES QUE SOPORTAN LA RENDICIÓN DE CUENTAS

A.E.

Analiza la legitimidad de la autoridad y su desempeño con base en la rendición de cuentas, la transparencia y el acceso a la información pública.

ÉNFASIS:

Comprender los fundamentos jurídicos de la rendición de cuentas.

JUEVES 27 DE MAYO 2021

 

Opción 1 Canales: 20.1 +   3.2                Horarios 12:30 a 13:00 hrs

Opción 2 Canales:   22.1 + 14.3 + 6.3     Horario 16:30 a 17:00 hrs

 

 

 

 

LAS CLAVES PARA EXIGIR LA RENDICIÓN DE CUENTAS

A.E.                                    Analiza la legitimidad de la autoridad y su desempeño con base en la rendición de cuentas, la transparencia y el acceso a la información pública.

ÈNFASIS:

Identificar los conceptos clave en la exigencia de rendición de cuentas.

 

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE REALIZARA EL ALUMNO O ALUMNA

01.- Realice la siguiente lectura en su libro de texto página 171, 172, 173 y subraye las ideas que considere importantes, tome una fotografía y envíela junto con el siguiente escrito, al correo que ya conoce:

TEMA: INFORMACIÓN ACERCA DE LAS POLITICAS PÚBLICAS.                                                                CONOCER LAS ACCIONES DE LAS AUTORIDADES.

02.- Escriba a que se refieren los siguientes conceptos:

a) Rendición de cuentas.

b) Transparencia.

c) Acceso a la información Pública.

d) Artículo 26° Constitucional.

e) Artículo 6° Constitucional.

f) Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública.

f) Sistema Nacional de Transparencia.

03.- Recuerde que su actividad la puede realizar en un documento de Word, hojas blancas o bien en su libreta y si es posible ilustre y enviarla al correo que ya conoce.

 

PROGRAMACIÓN DE VIDEOCONFERENCIAS PROXIMA SEMANA, ASISTIR ES PARTE DE SU CALIFICACIÓN, JUNTO CON LA ENTREGA DE SUS TRABAJOS.

 

FORMACION CIVICA Y ETICA             TODOS LOS JUEVES   DE MAYO  2021 13:30 A 14:00.  PM   3° A, B , C

ID de la reunión:                  meet.google.com/gxq-jthm-ufw

Números de teléfono (US) +1 774-298-6254 PIN: 796 133 345#

 

FORMACION CIVICA Y ETICA           TODOS LOS JUEVES  DE MAYO  2021   14:00 A 14:30  PM     3° D, E, F. 

ID de la reunión:                  meet.google.com/vyd-qeoz-wyj                     

Números de teléfono  (US)+1 956-752-6419  PIN: 540 682 344#

HISTORIA DE MEXICO 2° GRADO SEMANA 35 MAESTRA ESTHER DIMAS

 

PLAN DE APRENDE EN CASA

DEL 24 AL 28  DE MAYO 2021

ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO

SEGUNDO GRADO, GRUPOS: A. B. C. D. E. F

 

                                                                      MAESTRA ESTHER DIMAS ABRAHAM

SEMANA 35.

     

Reciban un cordial y afectuoso saludo, alumnos de 2° grado esperando que se encuentren bien en compañía de sus seres queridos y comenzando la semana 35 con la característica de que trabajamos basándonos en los libros de texto y la programación de la Televisión que conocen con el título de “Aprende en Casa”.                 

En caso de no contar con su libro de texto lo puede consultar en:

https://libros.conaliteg.gob.mx

 INSTRUCCIONES:

Durante esta semana revisara el contenido de los programas de televisión sobre Historia y realiza lo siguiente:

01.-    Escribir y contestar:

A)  Mínimo 5 preguntas que se plantea en cada uno de los programas de televisión sobre Historia de México y escribir con tinta roja las respuestas que deberán ser lo más amplio posibles e ilustrar.

B)    O bien puede realizar un resumen mínimo de una hoja ilustrado

C)    O si lo prefiere un mapa conceptual ilustrado

D)   O puede elegir realizar las actividades complementarias, que se plantea en este plan de trabajo.

02.- Y enviara su trabajo en computadora en un documento de Word, o puede hacerlo escrito a mano hojas blancas o su libreta y bien puede tomar una imagen o fotografía a su trabajo.

Cabe señalar que cada trabajo deberá llevar sus datos personales, fecha del programa de televisión y grupo.

ELEMENTOS QUE SE CALIFICAN: Cuide su CONTENIDO, CALIDAD, LIMPIEZA Y ORTOGRAFÍA de sus trabajos y envíelo al siguiente correo:

magisterdixiesther@gmail.com

NOTA: LE PIDO POR FAVOR EMPLEAR SOLO ESTE CORREO PARA QUE PUEDA USTED TENER RESPUESTA.

La fecha para entregar de preferencia sus actividades es del 24 al 28 de mayo del 2021. En un horario de 7:00 am a las 14:00 pm. Si por alguna circunstancia tiene que enviarlos después de ese horario serán revisados y contestados al siguiente día hábil dentro del horario.

NOTA. Cualquier duda o aclaración sobre los trabajos solicitados puede usted contactarme en el correo mencionado en un horario de 7:00 a las 17:00 hrs, no olvide colocar al inicio su nombre y apellido, grupo. Estas actividades se integrarán en un futuro a su portafolio de evidencias y se registrarán en su libreta, en el cuadro de tareas y guarde todo su trabajo en un folder o sobre.

Cabe mencionar que el próximo jueves 27 de mayo 2021 se llevará a cabo una videoconferencia espero contar con su grata asistencia. En dicha videoconferencia se abordarán las dudas. Le pido por favor asistir puntualmente, entre con su micrófono apagado, la cámara encendida si así lo desea, aparezca su nombre y escriba un saludo o comentario positivo para poder registrar su asistencia, que es parte de su calificación del segundo trimestre.

 Se le pide como requisito mostrar Respeto al trabajo realizado de lo contrario podemos privarnos de la presencia del alumno o cancelar el evento. 

 La información para entrar al evento correspondiente es la misma que se le envío a su correo personal y es la misma contraseña. Se la dejo a continuación.

Cualquier duda sobre esto me puede contactar.

Cuídese, Hasta pronto

PROGRAMACION APRENDE EN CASA

PROGRAMACION DE APRENDE EN CASA

 

NOMBRE DEL PROGRAMA

SEMANA 35

APRENDIZAJE ESPERADO Y ENFASIS

 

 

LUNES 24 DE MAYO 2021

       Opción 1 Canales: 20.1 +   3.2                Horarios 9:00 a 9:30 hrs

       Opción 2 Canales:   20.1 +  3.2.              Horario 20:00 a 20:30 hrs.

 

 

 

 

EL DESPOTISMO ILUSTRADO Y SU INFLUENCIA EN ESPAÑA

 

 

A.E.

Reconoce las modificaciones políticas, administrativas y económicas ocurridas en la Nueva España durante el siglo XVIII aplicadas por la dinastía Borbón.

ÉNFASIS:

Identificar a los reyes españoles y sus reformas políticas y económicas

MIERCOLES 26 DE MAYO  2021

       Opción 1 Canales: 20.1 +   3.2                Horarios 10:00 a 10:30 hrs

       Opción 2 Canales:   20.1 +  3.2.              Horario 21:00 a 21:30 hrs

 

 

 

 

 

LAS REFORMAS BORBÓNICAS.

A.E.

Reconoce las modificaciones políticas, administrativas y económicas, ocurridas en la Nueva España durante el siglo XVIII, aplicadas por la dinastía Borbón.

ÉNFASIS:

Conocer los límites al poder de la Iglesia que se impusieron con las nuevas reformas y sus implicaciones económicas y sociales.

VIERNES 28 DE MAYO 2021

       Opción 1 Canales: 20.1 +   3.2                Horarios 9:00 a 9:30 hrs

       Opción 2 Canales:   20.1 +  3.2.              Horario 20:00 a 20:30 hrs.

 

 

 

 

 

 

 

EL PODER ABSOLUTISTA DE ESPAÑA

A.E

Reconoce las modificaciones políticas, administrativas y económicas ocurridas en la Nueva España durante el siglo XVIII, aplicadas por la dinastía Borbón.

ÉNFASIS:

Conocer las causas de la expulsión de los jesuitas. Identificar las consecuencias de las reformas borbónicas y la reacción novohispana en contra de ellas

 

 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE REALIZARA EL ALUMNO O ALUMNA.

I.- TEMA: EL DESPOTISMO ILUSTRADO Y SU INFLUENCIA EN ESPAÑA.

LAS REFORMAS BORBÓNICAS.

01.- Fuera de su libro de texto investigue lo siguiente de forma amplia, puede ser en libros de Historia, enciclopedias o Internet, e ilustre o dibuje dentro de lo que pueda: 

A)            A)    Despotismo ilustrado

     B) Las Reformas Borbónicas

    C) Las modificaciones administrativas y económicas ocurridas en la Nueva España    durante el siglo XVIII.

   D) Sus implicaciones económicas y sociales.

   E) Monarquía Absolutista.

02.- Dicha investigación la puede realizar en hojas blancas, documento de Word, o su libreta y enviar las imágenes necesarias o fotografías al correo que ya conoce.

 

PROGRAMACIÓN DE VIDEOCONFERENCIAS PROXIMA SEMANA, ASISTIR ES PARTE DE SU CALIFICACIÓN, JUNTO CON LA ENTREGA DE SUS TRABAJOS.

HISTORIA  2° A. B. C.      TODOS LOS JUEVES DE MAYO DE 11:00 A 11:30

ID de la reunión

meet.google.com/sjh-aaxb-oif

Unirse por teléfono

(US) +1 316-512-2924 PIN: 918 882 187#

 

HISTORIA 2°  D, E, F      TODOS LOS  JUEVES  DE MAYO  11:30 A 11:55

ID de la reunión

meet.google.com/qsw-jogb-zub

Unirse por teléfono

(US) +1 401-542-2226 PIN: 748 305 491#

 

 

Matemáticas 2° A,B E semana 35 (24 al 28 de mayo) Profra. Marisol Guzmán Alanis

 

                                      

                                          ACTIVIDADES SEMANA  35 (24 al de mayo)


LA FORMA DE CONTACTO:

1.- Por correo electrónico

mate2sec48@gmail.com

2- Videoconferencia Miércoles a las 13 :00

meet.google.com/gkm-vorx-tey

 

 Escribe el nombre del programa que estás viendo en aprende en casa 3 y la fecha, realiza las anotaciones que para ti sean importantes.

Actividad. Resuelve los siguientes problemas, recuerda que el planteamiento de estas es muy importante y debes de comprobar tus resultados.

 

Instrucciones: Copia 2 problemas por página de tu cuaderno con pluma y resuelve con lápiz.

Tema: Resuelve problemas mediante la solución algebraica de ecuaciones de primer grado.

(Repaso de primer grado).

 

1.-Resuelve la siguiente adivinanza: el cuadrado de la edad de Edna disminuida en 6 años es igual a la edad de su abuelita. Si la Abuelita de Edna tiene 58 años, ¿cuál es la edad de Edna?

 

2.- Si nos hemos comido la cuarta parte de golosinas de una bolsa y nos quedan 24 golosinas ¿cuántas golosinas tenía al principio la bolsa?

 

 

3.- La suma de dos números consecutivos es 71 ¿Cuáles son esos números?

 

4.- En una granja hay conejos y gallinas. Si en total hay 22 cabezas y 64 ptas. ¿cuántos animales de cada tipo hay?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VIDA SALUDABLE 1° E, F y 3° D. SEMANA 35 (24-28 MAYO) Profesora Irma Yolanda Martínez Gama


 

VIDA SALUDABLE 1° E y F, 3° D.

Conociendo mis raíces a través de la actividad física

Énfasis: Reconoce los juegos y deportes autóctonos como una opción para la práctica de actividad física.

ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO.

Se sigue con la recomendación de visualizar el programa.Menciona un nombre de algún juego de origen indígena y del estado de la república de donde procede.

Se les invita a participar en nuestra videoconferencia semanal el día miércoles a las 9:30 horas en el siguiente enlace:

 http://meet.google.com/hwb-irpa-qcs

Teniendo a la mano hojas (cuaderno), colores, lápiz, goma.

Envía tus trabajos al correo irma.martinez.gam@edomex.nuevaescuela.mx

Saludos.👋👩

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° TODOS LOS GRUPOS. SEMANA 35 (24-28 MAYO) Profesora Irma Yolanda Martínez Gama.


 

F. C. E 2°.

Aprendizaje esperado: Valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen el Estado de derecho y la convivencia democrática.

Énfasis: Reconocer la participación de la ciudadanía y las autoridades para construir un Estado de derecho.

Actividad de reforzamiento:

En esta semana se les pide que vean los programas de Aprende en casa III, y redactes dos argumentos sobre la importancia de cumplir las leyes dentro de un Estado de derecho.

Agrega las siguientes palabras al glosario: impunidad, instituciones.

Se te invita a participa en nuestra videoconferencia semanal del día jueves a las 14:00 horas en el siguiente enlace:

http:// meet.google.com/ybz-tatz-qcf

Envía tus trabajos al correo irma.martinez.gam@edomex.nuevaescuela.mx

Saludos.👍👩

EDUCACION FISICA

 Buenas tardes se les informa que  la asesoría de Educación Física de mañana 4 de mayo será en horario habitual a las 10:00am. En el link de siempre. 


Gracias 


Profesor José Luis Rene Cabrera Maya

LENGUA MATERNA 1° A, B, C. SEMANA 35 (24-28 MAYO) Profesora Irma Yolanda Martínez Gama.


 

LENGUA MATERNA 1° A, B, C.

Aprendizaje esperado: Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos originarios de México.

Énfasis: Vincular lenguas originarias y regiones geográficas.

Se les solicita seguir viendo el programa Aprende en casa III. Da respuesta a la siguiente pregunta: ¿Porqué es importante promover y preservar las lenguas indígenas en México?

Ten a la mano tu cuaderno, libro de texto, lapicera completa.

Participa en nuestra videoconferencia semanal del día jueves a las 12:00 horas en el siguiente enlace:

 http://meet.google.com/sag-ahmd-mah

Envía tus trabajos al correo irma.martinez.gam@edomex.nuevaescuela.mx

Saludos.👩👋

GEOGRAFÍA 1° F. SEMANA 35 (24-28 MAYO) Profesora Irma Yolanda Martínez Gama.


 

GEOGRAFÍA 1° F.

Aprendizaje esperado: Compara la producción agrícola, ganadera, pesquera y forestal en diferentes regiones del mundo.

ÉNFASIS: Identificar la distribución de las actividades pesqueras en el mundo, así como los distintos tipos de pesca.

Actividad de reforzamiento:

Se les solicita seguir viendo el programa Aprende en casa III. Contesta las siguientes preguntas:

1.    ¿Qué corriente favorece la pesca en Japón y cuál favorece a México?

2.    ¿Qué país de América tiene mayor volumen de pesca? ¿A qué se deberá?

Participa en nuestra videoconferencia semanal el día jueves a la 13:00 horas en el siguiente enlace:

 http://meet.google.com/zan-paip-rgt

Ten a la mano tu cuaderno, libro de texto, lapicera completa. Envía tus trabajos al correo irma.martinez.gam@edomex.nuevaescuela.mx

Saludos.👋

TUTORÍA 2° E. SEMANA 35 (24-28 MAYO) Profesora Irma Yolanda Martínez Gama.


 

TUTORIA 2° E.

Actividad de reforzamiento:

TEMA: AUTOCUIDADO.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.    ¿Qué es el autocuidado?

2.    ¿Qué es una situación de riesgo?

3.    ¿Cómo te cuidas a ti mismo?

4.    ¿Qué situaciones de ponen en peligro?

5.    ¿Quién más vela por tu seguridad?

A si mismo se les solicita participar en nuestra videoconferencia semanal el día martes a las 13:30 horas en el siguiente enlace:

 http://meet.google.com/xya-cuey-qoj

Teniendo a la mano hojas (cuaderno), colores, lápiz, goma. No olvides enviar tus trabajos al correo irma.martinez.gam@edomex.nuevaescuela.mx

SALUDOS👋

Proyecto Escolar "Alto al acoso"

  Proyecto Escolar "Alto al acoso" "Stop al bullying"es una propuesta que se implementa en la Escuela Secundaria Técnica...