Escuela Secundaria Técnica 48

 AVISO URGENTE. EL DÍA DE MAÑANA 22 DE ABRIL DE 2021 SE SUSPENDE LA CLASE DE LENGUA MATERNA QUE SE EFECTUARÍA A LAS 12:00 HORAS. NOS CONVOCARON A UNA JUNTA CON CARÁCTER DE URGENTE POR LO QUE NO SERA POSIBLE LLEVAR LA SESIÓN. SIN EMBARGO SE ENTREGARA LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS COMO LO SON RESÚMENES DE LA SEMANA 30 Y ELABORACIÓN DE UN FICHA PARA EXPOSICIÓN, TOMA EN CONSIDERACIÓN LOS SIGUIENTES PUNTOS: GUIÓN DE EXPOSICIÓN Los pasos son los siguientes: Seleccionar el tema (es preferible que sea de tu interés). Buscar y seleccionar fuentes de información (por ejemplo, documentos, revistas, libros, internet, etc.). Organizar y jerarquizar la información. Hacer un resumen. Definir el material que se va a utilizar (cartulinas, diapositivas, hojas, imágenes, etc.). Elaborar el guion y estudiar. RECUERDEN QUE ESTA ACTIVIDAD SE ENTREGA A MAS TARDAR EL DÍA VIERNES POR LA MAÑANA. ATENTAMENTE. Profesora Irma Yolanda Martínez Gama.

Se le informa a nuestra comunidad escolar que debido a una situación de índole personal la profesora Sandra Omaña No podrá atenderlos en 2 semanas, estén pendientes del blog institucional para cuando se publique mas información. Como parte de las actividades a los grupos de segundo grado en la materia de Español se asigna la siguiente actividad:    TAREA DE ESPAÑOL  SEGUNDO GRADO LA ACTIVIDAD SE LLAMA:   ¡Ay!, esa canción me gusta porque…                                                           El Reto de Hoy: Retoma y analiza la canción “Cuando seas grande”, a partir de ella, explica con tus propias palabras qué quieres ser cuando seas grande y cuáles son las emociones que esto te causa; trata de justificar tu elección. Pon título, fecha y localidad.                             De la página 35 a la 40 del documento  del blog  HAY QUE IR AL ÍNDICE Y SELECCIONAR LENGUA 2 (ESTÁ EN COLOR AZUL) Y TE LLEVA A LA PÁGINA 35

Buen día, a partir de esta semana y hasta terminar el trimestre trabajaremos por medio de formularios nuevamente, YA NO DEBERÁN ENVIAR LOS RESÚMENES DE APRENDE EN CASA AL CORREO ELECTRÓNICO. Les comparto primeramente el link del grupo de WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/GVGR0HCMruv7Dmjlgbw2wX   Les envío la actividad correspondiente al día 21 de abril de 2021, pueden contestar aquí abajo o dar clic en el enlace para visualizarlo de una mejor manera. Debido a situaciones de copia de respuestas correctas en los formularios ya no se envían las respuestas correctas al finalizar su actividad, únicamente verán su calificación. https://forms.gle/BWUGLVewrmuoWKE56 Cargando…

  PLAN DE APRENDE EN CASA DEL 19 AL 23 DE ABRIL 2021 ASIGNATURA: TUTORÍA TERCER GRADO, GRUPO: 3° D                                                          MAESTRA TUTORA ESTHER DIMAS ABRAHAM SEMANA 30 Reciban un cordial y afectuoso saludo, alumnos y alumnas de 3° grado esperando que se encuentren bien en compañía de sus seres queridos y comenzando la semana 30 y esperando que su trabajo sea fructífero y exitoso.                 INSTRUCCIONES: Escriba con letra legible en su libreta o también puede enviar su trabajo en un documento de Word o escrito a mano, hojas blancas y bien pueden tomar una imagen o fotografía a su trabajo. Cuide su calidad, contenido, ortografía y limpieza de sus trabajos y envíelo al siguiente correo: magisterdixiesther@gmail.com NOTA: LE PIDO POR FAVOR EMPLEAR SOLO ESTE CORREO Y PUEDA USTED TENER RESPUESTA. Cabe señalar que cada trabajo deberá llevar sus datos personales, fecha de entrega y grupo La fecha para entregar de preferencia

 

  Hola chicos y chicas! Te pido leas muy bien lo que se te solicita para esta semana, cualquier duda, en el documento aparece la manera en que te puedes contactar conmigo.

                                            ACTIVIDADES SEMANA   30 (19 al 23 abril)   LA FORMA DE CONTACTO: 1.- Por correo electrónico mate2sec48@gmail.com 2- Videoconferencia Miércoles a las 13 :00 meet.google.com/gkm-vorx-tey   E scribe el nombre del programa que estás viendo en aprende en casa 3 y la fecha, realiza las anotaciones que para ti sean importantes.   Instrucciones: Copia en tu cuaderno lo siguiente: Aprendizaje esperado: Recolecta, registra y lee datos en histogramas, polígonos de frecuencia y gráficas de línea.       Una gráfica de líneas sirve para comprobar rápidamente el cambio de tendencia de los datos en un intervalo de tiempo, es decir, se utilizan variables cuantitativas para ver su comportamiento en el transcurso de tiempo, si aumentan permanecen constantes o disminuyen; por ejemplo, en este caso, se puede observar que del 2010 al2016 aumentó la potencia eólica en nuestro país. ¿Cuáles son los elementos de una gráfica de líneas?

                                              Semana30 (19 al 23 abril)   LA FORMA DE CONTACTO: 1.- Por correo electrónico bio1sec48@gmail.com 2.- Videoconferencia Miércoles 11:00 am meet.google.com/dqe-gjof-zpv     E scribe el nombre del programa que estás viendo en aprende en casa 3 y la fecha, realiza las anotaciones que para ti sean importantes  Aprendizaje Esperado : Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo. Tema: Sistema Nervioso Instrucciones: Copia el siguiente apunte en tu cuaderno.                                            Sistema Nervioso Central El sistema nervioso central se encarga de controlar todas las funciones vitales del organismo, de procesar la información recibida y coordinar las respuestas a los estímulos. Se compone de encéfalo y médula espinal. El encéfalo esta compuesto por 3 estructuras: el cerebro, cerebelo y tronco encefálico La médula espinal, es la parte del Sistema Nervioso Central

   Buenas tardes se les informa que  la asesoría de Educación Física de mañana 20 de abril será en horario habitual a las 10:00am. En el link de siempre.  Gracias  Profesor José Luis Rene Cabrera Maya 

  GEOGRAFÍA 1° F. Aprendizaje esperado: Analiza la relación entre el deterioro del medioambiente y la calidad de vida de la población en diferentes países. Énfasis: Identificar los distintos tipos de deterioro ambiental, así como sus causas y consecuencias.   Actividad de reforzamiento:   Se les solicita seguir viendo el programa Aprende en casa III. Puedes agregar un dibujo o ilustración.   Ahora contesta las siguientes preguntas. ¿Cuáles son las causas del deterioro ambiental? ¿Cuáles son las consecuencias?    Elabora una infografía. Recuerda que una infografía es un conjunto de imágenes, gráficos y texto simple, que resume un tema para que se pueda entender fácilmente. Participa en nuestra videoconferencia semanal el día jueves a la 13:00 horas en el siguiente enlace: http://meet.google.com/zan-paip-rgt Ten a la mano tu cuaderno, libro de texto, lapicera completa . Envía tus trabajos al correo irma.martinez.gam@edomex.nuevaescuela.mx Saludos👋👩

  TUTORÍA 2° E. Actividad de reforzamiento Una vez de haber leído el texto contesta las siguientes preguntas:   TUTORÍA 2° E. Actividad de reforzamiento Una vez de haber leído el texto contesta las siguientes preguntas:                                1.        ¿Cómo se puede crear un ambiente de igualdad y equidad de género en la escuela? 2.        ¿Qué quiere decir la frase: “las personas somos iguales en tanto seres humanos pero distintas en tanto textos”? 3.        ¿En que documento la igualdad ha adquirido un marco legal? ¿Crees que ayude en algo? ¿Por qué? 4.        ¿Qué es la perspectiva de género? 5.        ¿Qué opinas sobre la expresión “que los hombres, padres de familia, también gocen de licencias por cuestiones de paternidad”? ¿estás de acuerdo? ¿Por qué? Por lo que se les invita a participar en nuestra videoconferencia semanal el día martes a las 13:30 horas en el siguiente enlace: http://meet.google.com/xya-cuey-qoj Teniendo a la mano hojas (cuade

  VIDA SALUDABLE ¿Cómo me protejo? Propósito: Identificar los factores protectores y de riesgo de las enfermedades no transmitibles en su entorno familiar y comunitario. Seguirá con la recomendación de visualizar el programa. Y se le solicitará que elaboren un organizador gráfico para recuperar lo más importante, ya sea en hojas blancas o en cuaderno reciclado. Actividad de reforzamiento: Escribe con tus propias palabras los siguientes conceptos: -           Autoconocimiento -           Autorregulación -           Autocuidado -           Autonomía -           Autoestima. Menciona cinco efectos de corto y largo plazo que trae el consumo del CRACK Se les invita a participar en nuestra videoconferencia semanal el día miércoles a las 9:30 horas en el siguiente enlace:   http://meet.google.com/hwb-irpa-qcs Teniendo a la mano hojas (cuaderno), colores, lápiz, goma. Envía tus trabajos al correo irma.martinez.gam@edomex.nuevaescuela.mx SALUDOS✋😀

  F.C.E 2° Aprendizaje esperado : Valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se cumple este criterio. Énfasis : Reconocer el principio de imparcialidad como eje de acción de las autoridades.   Actividad de reforzamiento. En esta ocasión no será necesario que elabores los resúmenes de la semana. Ya que te dedicara a elaborar la siguiente actividad: ¿Procuras ser imparcial al opinar sobre las disputas o conflictos ajenos? ¿En algún caso no fuiste imparcial?, ¿por qué? Realiza un cómic en el que expreses las respuestas sobre las preguntas anteriores. Puedes usar diversos recursos digitales para la elaboración o dibujarlo, si así lo prefieres. Es importante que lo tengas terminado ya que el día de la sesión se expondrán. Participa en nuestra videoconferencia semanal del día jueves a las 14:00 horas en el siguiente enlace: http:// meet.google.com/ybz-tatz-qcf Envía

  LENGUA MATERNA 1. Grupos A, B, C. Aprendizaje esperado: Presenta una exposición acerca de un tema de interés general. Énfasis: Organizar información en guiones de apoyo. Actividad de reforzamiento: Se les solicita seguir viendo el programa Aprende en casa II y que realice un resumen o síntesis (organizador gráfico) de los programas vistos de la semana (título, fecha, aprendizaje esperado). Identifica un tema del cual desees compartir con tus compañeras y compañeros de clase. Este puede relacionarse con alguna de las asignaturas, ya que esto te permitirá que sea de interés general. Busca información en diversas fuentes con la intención de elegir y seleccionar información pertinente y oportuna que te permita cumplir con tu propósito principal. Segmenta tu tema en algunos subtemas para que te sea más fácil identificar la información que te servirá y la que no. Elabora fichas de resumen o síntesis con la información que elijas y selecciones. Ten a la mano tu cuaderno,

  Semana 30 (del 19 al 23 de Abril) geografía Mtra. Ariadna Pineda Ayala 1° A, B, C, D y F

  PLAN DE APRENDE EN CASA DEL 19 AL 23 DE ABRIL 2021 ASIGNATURA: FORMACIÓN CÌVICA Y ÉTICA TERCER GRADO, GRUPOS: A. B. C. D. E. F                                                                           MAESTRA ESTHER DIMAS ABRAHAM SEMANA 30  Reciban un cordial y afectuoso saludo, alumnos y alumnas de 3° grado esperando que se encuentren bien en compañía de sus seres queridos y comenzando la semana 30 con la característica de que trabajamos basándonos en los libros de texto y la programación de la Televisión que conocen con el título de “ Aprende en Casa”.          En caso de no contar con su libro de texto lo puede consultar en: https://libros.conaliteg.gob.mx   INSTRUCCIONES: Durante esta semana revisara el contenido de cada uno de los programas de Televisión y realizara lo siguiente: 01. - Escribir y contestar: A)   Mínimo 5 preguntas que se plantea en cada uno de los programas de televisión sobre Formación Cívica y Ética y escribir con tinta roja las re