¡HOLA! estimados alumnos y alumnas de segundo año, nuevamente les comparto las actividades por este medio, el cual algunos de ustedes han solicitado que aquí se publiquen las mismas
1.- Actividades de la semana del 08 al 12 de febrero del 2021.
Espero que les sea de utilidad y recuerden que también se publicara vía WhatsApp en el grupo de Física.
https://forms.gle/BFW7zm6uA8CsEVBX7
PLAN DE APRENDE EN
CASA
DEL 8 AL 12 DE FEBRERO
2021
ASIGNATURA: TUTORÍA
TERCER GRADO, GRUPO:
3° D
MAESTRA TUTORA ESTHER DIMAS ABRAHAM
SEMANA 22
Reciban un cordial y afectuoso saludo, alumnos
y alumnas de 3° grado esperando que se encuentren bien en compañía de sus seres
queridos y comenzando la semana 22 y esperando que su trabajo sea fructífero y
exitoso.
INSTRUCCIONES:
Escriba con letra legible en su libreta o
también puede enviar su trabajo en un documento de Word o escrito a mano, hojas
blancas y bien pueden tomar una imagen o fotografía a su trabajo.
Cuide su calidad, contenido, ortografía y
limpieza de sus trabajos y envíelo al siguiente correo:
NOTA: LE PIDO POR FAVOR EMPLEAR SOLO ESTE
CORREO Y PUEDA USTED TENER RESPUESTA.
Cabe señalar que cada trabajo deberá llevar
sus datos personales, fecha de entrega y grupo
La fecha para entregar de preferencia sus
actividades es el 13 de febrero del 2021. En un horario de 7:00 am a las 15:00
pm. Si por alguna circunstancia tiene que enviarlos después de ese horario
serán revisados y contestados al siguiente día hábil dentro
del horario.
NOTA. Cualquier duda o aclaración sobre los
trabajos solicitados puede usted contactarme en el correo mencionado en un
horario de 7:00 a las 17:00 hrs, no olvide colocar al inicio su nombre,
apellido y grupo. Estas actividades se integrarán, en un futuro, a su
portafolio de evidencias y guarde todos sus trabajos en un folder o sobre.
ACTIVIDAD.
INSTRUCCIONES:
A continuación, se explica en que consiste el
trabajo solicitado para el tercer grado.
Cualquier duda se deberá dirigir a la tutora.
Talleres de Convivencia.
El Programa Nacional de Convivencia Escolar,
educación secundaria (PNCE) se desarrolla mediante talleres, donde los
estudiantes elaboran productos de trabajo que les permitirán interiorizar y
aplicar los temas del programa para fortalecer y mejorar la convivencia en las
escuelas.
Tercer grado.
Tema: TODAS LAS FAMILIAS SON IMPORTANTES
Actividades por realizar:
01.- Investigación sobre el tema.
02.-Construcción del producto de trabajo
03.- Retroalimentación con los padres de
familia o tutores
04.- Cierre del taller.
Propósito:
Los alumnos analizaran la importancia y el
valor de la familia, así como el impacto que esto tiene en su desarrollo
personal y social.
ACTIVIDADES:
·
Elija
uno de los siguientes temas, Investigue y elabore un cartel e ilustre, este
trabajo se puede realizar utilizando una cartulina, o en un documento de Word y
enviarlo al correo que ya conoce. Puede utilizar información, canciones
referentes al tema, dibujos realizados por el alumno o cualquier otro recurso
que considere oportuno:
b)
Entiendo al otro: empatía en la familia,
c)
Apoyo y comprensión en la familia
CONTINUACIÓN:
02. CONSTRUCCIÓN DEL PRODUCTO
10 DE FEBRERO 2021
INSTRUCCIONES: Lea con atención la siguiente información
y realice cada una de las actividades que le correspondan, es importante su participación
para el logro del MURO INTERACTIVO.
Cabe aclarar que una vez realizada su actividad
deberá enviarla al correo que ya conoce.
Propósito de la sesión: Los alumnos elaborarán marcos conceptuales
sobre los temas de interés a partir de conceptos, estímulos visuales y auditivos.
ACTIVIDADES.
01. A continuación, se enlista las siguientes
actividades que cada alumno realizará y entregará a más tardar el 13 de febrero
para ser considerada su participación;
a) Los siguientes Alumnos buscarán mínimo una imagen sobre “Apoyo y comprensión en la familia” e Información referente al tema:
Andrónicos Martínez Ariel
Hernández Hernández Yareli
Rodríguez Gutiérrez Ángeles
b) Lo alumnos siguientes buscaran mínimo, una imagen
sobre “Entiendo al otro: empatía en la familia” e Información referente al tema:
Hernández Sánchez
Samantha
Palacios Navarrete Maya
Gayosso Cruz Leonardo
Rosas
Mondragón Luna
c) Los alumnos siguientes buscaran mínimo, una imagen
sobre “Diversidad de familias”, e Información referente al tema:
González López Juan José
Trigueros García JosaFhat
Hinojosa Camargo Mabel
Rivas Castillo Valeria
Cabe mencionar que el próximo miércoles 10 de febrero 2021 se llevará
a cabo una videoconferencia espero contar con su grata asistencia. En dicha
videoconferencia se abordarán las dudas. Le pido por favor asistir
puntualmente, entre con su micrófono apagado, la cámara encendida si usted lo
considera prudente y que son parte de su calificación para este segundo
trimestre, junto con sus tareas asignadas.
Para asegurar que sea registrada su asistencia le pido por favor que
escriba en el chat un saludo o un mensaje agradable.
Se le pide como requisito mostrar Respeto al
trabajo realizado de lo contrario podemos privarnos de la presencia del alumno
o cancelar el evento.
Cabe señalar que si tengo su nombre en mi lista 3° D tendrá
acceso a la reunión.
Aquí le dejo la invitación a la reunión por si la requiere, para dicho
evento y la envío a su correo que me ha dejado en trabajos entregados.
REUNIÓN DE TUTORIA LOS MIERCOLES DE FEBRERO 10:00 A 10:30 am
https://meet.google.com/wjt-jaar-qow
meet.google.com/wjt-jaar-qow
(US) +1 706-426-3588 PIN: 294
665 112#
Cuídese. Hasta pronto.
ATTE. MAESTRA ESTHER DIMAS ABRAHAM
https://forms.gle/KEvWb5b16XGuJYZr9
Grupo: A,B,C,D y F
Profesora: Miriam Torres
Hola a todos mis alumnos, por favor leer la información.
1- Pueden consultar la lectura que se vio en la videoconferencia del 9 de febrero y completar el trabajo en su cuaderno de la sesión virtual.
2-Contesta el formulario completo.
3-Recuerda dar clic en ENVIAR.
4-Es importante anotar correctamente su correo electrónico en el formulario.
5-No olvides estar al pendiente del blog escolar y contestar los siguientes formularios.
Puedes dar clic en el enlace o contestar directamente abajo.
Buen día, se les informa que NO HABRÁ clase en línea de la materia de Educación Física, por cuestiones personaless. Gracias
Profesor José Luis Rene Cabrera Maya
DEL 8 AL 12 DE FEBRERO 2021
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÌVICA Y ÉTICA
TERCER GRADO, GRUPOS: A. B. C. D. E.
F
MAESTRA ESTHER DIMAS ABRAHAM
SEMANA
22.
Reciban
un cordial y afectuoso saludo, alumnos y alumnas de 3° grado esperando que se
encuentren bien en compañía de sus seres queridos y comenzando la semana 22 con
la característica de que trabajaremos basándonos en los libros de texto y la
programación de la Televisión que conocen con el título de “Aprende en
Casa”.
En
caso de no contar con su libro de texto lo puede consultar en:
https://libros.conaliteg.gob.mx
INSTRUCCIONES:
Durante esta semana
revisara el contenido de cada uno de los programas de Televisión y realizara lo
siguiente:
01.-
Escribir y contestar:
A) Mínimo 5 preguntas que se plantea en
cada uno de los programas de televisión sobre Formación Cívica y Ética y
escribir con tinta roja las respuestas que deberán ser lo más amplia posibles
B) O bien puede realizar un
resumen mínimo de una hoja ilustrado
C) o si lo prefiere un
mapa conceptual ilustrado
D)
O puede elegir realizar las actividades complementarias, que se plantea
en este plan de trabajo.
02.- Y enviara su trabajo en computadora
en un documento de Word, escrito a mano en hojas blancas o su libreta y bien
puede tomar una imagen o fotografía a su trabajo.
Cabe
señalar que cada trabajo deberá llevar sus datos personales, fecha del programa
de televisión y grupo.
Cuide
su calidad, contenido, limpieza y ortografía de sus trabajos y envíelo al
siguiente correo:
NOTA: LE PIDO POR FAVOR EMPLEAR SOLO ESTE
CORREO Y PUEDA USTED TENER RESPUESTA.
La fecha límite para
entregar sus actividades es del 8 al 12 de febrero del 2021. En un horario de
7:00 am a las 15:00 pm. Si por alguna circunstancia tiene que enviarlos después
de ese tiempo serán revisados y contestados al siguiente día hábil dentro
del horario.
NOTA. Cualquier duda o
aclaración sobre los trabajos solicitados puede usted contactarme en el correo
mencionado en un horario de 7:00 a las 17:00 hrs, no olvide colocar al inicio
su nombre, apellido y grupo. Estas actividades se integrarán, en un futuro, a su
portafolio de evidencias y se registrarán en su libreta en el cuadro de tareas
y guarde todos sus trabajos en un folder o sobre.
Cabe mencionar que
el próximo jueves 11 de febrero 2021 se llevará a cabo una videoconferencia
espero contar con su grata asistencia. En dicha videoconferencia se abordarán
las dudas. Le pido por favor asistir puntualmente, entre con su micrófono
apagado, la cámara encendida si lo considera pertinente, aparezca su nombre y
escriba un saludo o comentario positivo para poder registrar su asistencia, que
es parte de su calificación del segundo trimestre.
Se le pide como
requisito mostrar Respeto al trabajo realizado de lo contrario
podemos privarnos de la presencia del alumno o cancelar el evento. (le
pido que evite comer durante el evento)
La
información para entrar al evento correspondiente es la misma que se le envió a
su correo y de todas formas aquí le dejo la invitación.
Cualquier duda sobre esto me puede
contactar.
Cuídese. Hasta pronto.
PROGRAMACIÒN
APRENDE EN CASA
|
PROGRAMACIÒN
DE APRENDE EN CASA |
NOMBRE DEL PROGRAMA |
APRENDIZAJE
ESPERADO Y |
|
Opción 1 Canales: 20.1 + 3.2 Horarios 12:30 a 13:00 hrs Opción
2 Canales: 22.1 + 14.2 + 6.3 Horario 16:30 a 17:00 hrs. |
LEYES QUE PROMUEVEN
LA IGUALDAD |
A.E Promueve la igualdad de género en sus
relaciones cotidianas y la integra como criterio para valorar otros espacios ÈNFASIS: Identificar las leyes que promueven la
igualdad de género en el marco nacional e internacional. |
MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO 2021 Opción 1 Canales: 20.1 + 3.2 Horarios 12:00 a 12:30 hrs Opción
2 Canales: 22.1 + 14.2 + 6.3 Horario 16:00 a 16:30 hrs. |
IGUALDAD DE GÉNERO,
UN RETO GLOBAL |
A.E Promueve la igualdad de género en sus
relaciones cotidianas y la integra como criterio para valorar otros espacios. ÉNFASIS: Valorar experiencias nacionales e
internacionales de defensa y promoción de la igualdad de género |
|
JUEVES 11 DE FEBRERO 2021 Opción 1 Canales: 20.1 + 3.2 Horarios 12:30 a 13:00 hrs Opción 2 Canales: 22.1 + 14.3 + 6.3 Horario 16:30 a 17:00 hrs |
MUJERES Y HOMBRES EN
LA VIDA COTIDIANA |
A.E Promueve la igualdad de género en sus
relaciones cotidianas y la integra como criterio para valorar otros espacios ÈNFASIS: Valorar acciones que favorecen la igualdad de
género en distintos espacios de la vida cotidiana. |
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE REALIZARA
EL ALUMNO O ALUMNA
INSTRUCCIONES:
01.- Lea el siguiente texto y resuelva lo
que se solicita en el siguiente cuadro, busque explicar ampliamente su punto de
vista.
Recuerde que una vez terminado su trabajo
lo envíe al correo que ya conoce.
DE
LAS PALABRAS A LOS HECHOS: LA IGUALDAD SUSTANTIVA ENTRE GÉNEROS.
En las últimas décadas,
en México y el mundo se han impulsado ordenamientos legales que establecen las
bases para la igualdad de género. Estas leyes son necesarias, pero por si mismas
no son suficientes para generar una igualdad “Sustantiva”, es decir, una que
este presente en la realidad cotidiana de los hombres y mujeres.
Para alcanzar la igualdad sustantiva se requiere del esfuerzo y participación conjunta de la ciudadanía, del Estado, así como de instituciones públicas y privadas. Algunas acciones necesarias son sensibilizar acerca de la relevancia de igualdad de género, combatir practicas estereotipadas y excluyentes, vigilar la impartición igualitaria de justicia, crear oportunidades para los grupos más vulnerables.
|
NOMBRE DEL ALUMNO,
ALUMNA: GRADO Y GRUPO: |
SEMANA 22 FECHA: |
|
LEYES
Y TRATADOS EN FAVOR DE LA IGUALDAD DE |
DOS ACCIONES
PARA LA IGUALDAD SUSTANTIVA |
|
a) Modificar los patrones socioculturales de conducta de hombres y
mujeres, con miras a alcanzar la eliminación de los prejuicios y las
prácticas consuetudinarias y de cualquier otra índole que estén basados en la
idea de la inferioridad o superioridad de cualquiera de los sexos o en
funciones estereotipadas de hombres y mujeres; FUENTE: Convención sobre la eliminación de todas las formas de
discriminación contra la mujer, 1979, artículo 5. |
|
|
CAPÍTULO PRIMERO DE
LA POLÍTICA NACIONAL EN MATERIA DE IGUALDAD III. Fomentar la
participación y representación política equilibrada entre mujeres y hombres; FUENTE: Ley
general para la igualdad entre mujeres y hombres, 2006, artículo 17, fracción III |
|
|
CAPÍTULO II DE LA PREVENCIÓN III. Promover y
ejecutar acciones para que las condiciones laborales se desarrollen con igualdad
de oportunidades, de trato y no discriminación en el acceso al empleo, la
capacitación, el ascenso y la permanencia de las mujeres; FUENTE: Ley de acceso de las mujeres a una vida libre de violencia del
distrito federal 2008, Artículo 15, fracción III |
|
FORMACION CIVICA Y ETICA TODOS LOS JUEVES DE FEBRERO 2021 13:30 A 14:00. PM 3°
A, B , C
meet.google.com/gxq-jthm-ufw
ID de la reunión: meet.google.com/gxq-jthm-ufw
Números de teléfono (US) +1 774-298-6254
PIN: 796 133 345#
FORMACION CIVICA Y ETICA TODOS
LOS JUEVES DE FEBRERO 2021 14:00 A 14:30 PM
3° D, E, F.
meet.google.com/vyd-qeoz-wyj
ID de la reunión: meet.google.com/vyd-qeoz-wyj
Números de teléfono (US)+1 956-752-6419 PIN: 540
682 344#
