Convocatoria al
Curo de Preparación para el ingreso
a la EDUCACION MEDIA SUPERIOR
ESPAÑOL II PROFRA. SANDRA
ALUMNAS Y ALUMNOS DE SEGUNDO LES RECUERSO ENVIAR LA CAPTURA DE PANTALLA DE SUS FUENTES DE INFORMACIÓN, CON LAS CUALES CONSTRUIRÁN SU TEXTO BIOGRÁFICO, LES RECUERDO QUE LO QUE ESTAMOS TRABAJANDO ES UN ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN EN LA CUAL SE COMBINA LA INFORMACIÓN DE VARIAS FUENTES
Actividad de reforzamiento 1: 27 de enero 2021
Buen día estimados alumnos, les envío la actividad de reforzamiento 1, pueden contestar aquí abajo o dar clic en el enlace para visualizarlo de una mejor manera.
Les comparto también el link del grupo de WhatsApp:
https://chat.whatsapp.com/GVGR0HCMruv7Dmjlgbw2wX
Les recuerdo que el sistema registra únicamente la puntuación del primer envío. Si se realizan más después, no se toman en cuenta.
Lean con mucha atención y de ser necesario regresen a ver nuevamente alguna parte, revisen sus preguntas antes de enviar para que puedan obtener un mejor puntaje.
Link y actividad:
https://forms.gle/vAanevZhkq9x86sX7
Actividad 27 de enero primer grado
Grupo: A,B,C,D y F
Profesora: Miriam Torres
Hola a todos mis alumnos, por favor leer la información.
1- Contesta el formulario completo.
2- Recuerda dar clic en ENVIAR.
3- Es importante anotar correctamente su correo electrónico en el formulario.
4- No olvides estar al pendiente del blog escolar y contestar los siguientes formularios.
Puedes dar clic en el enlace o contestar directamente abajo.
TUTORIA 3ª D SEMANA 20 MAESTRA ESTHER DIMAS
PLAN DE APRENDE EN
CASA
DEL 25 AL 29 ENERO 2021
ASIGNATURA: TUTORÍA
TERCER GRADO, GRUPO:
3° D
MAESTRA TUTORA ESTHER DIMAS ABRAHAM
SEMANA 20
Reciban un cordial y afectuoso saludo, alumnos
y alumnas de 3° grado esperando que se encuentren bien en compañía de sus seres
queridos y comenzando la semana 20 y esperando que su trabajo sea fructífero y
exitoso.
INSTRUCCIONES:
Escriba con letra legible en su libreta o
también puede enviar su trabajo en un documento de Word o escrito a mano, hojas blancas y bien pueden
tomar una imagen o fotografía a su trabajo.
Cuide su calidad, contenido, ortografía y
limpieza de sus trabajos y envíelo al siguiente correo:
NOTA: LE PIDO POR FAVOR EMPLEAR SOLO ESTE
CORREO Y PUEDA USTED TENER RESPUESTA.
Cabe señalar que cada trabajo deberá llevar
sus datos personales, fecha de entrega y grupo
La fecha para entregar de preferencia sus
actividades es el 30 de enero del 2021. En un horario de 7:00 am a las 15:00
pm. Si por alguna circunstancia tiene que enviarlos después de ese horario
serán revisados y contestados al siguiente día hábil dentro
del horario.
NOTA. Cualquier duda o aclaración sobre los
trabajos solicitados puede usted contactarme en el correo mencionado en un
horario de 7:00 a las 17:00 hrs, no olvide colocar al inicio su nombre,
apellido y grupo. Estas actividades se integrarán, en un futuro, a su
portafolio de evidencias y guarde todos sus trabajos en un folder o sobre.
ACTIVIDAD.
REFLEXION.
INSTRUCCIONES:
I.- Realice el siguiente Test en una hoja
blanca, un documento de Word o en su libreta II.- Y escriba al final ¿Cuál es
su conclusión? una vez resuelto envíelo al correo que ya conoce, escriba con
claridad. (Sea honesto al resolverlo)
TEST DE TRES MINUTOS
1. Lea muy bien todo antes de hacer
nada.
2. Ponga su nombre en la esquina
derecha del papel
3. Subraye la palabra nombre.
4. Dibuje cinco cuadrados pequeños en
la esquina izquierda de arriba.
5. Ponga una “x” en cada cuadrado de
los que ha dibujado.
6. Dibuje un círculo alrededor de cada
cuadrado.
7. Firme debajo del título de esta
página.
8. Después del título escriba “si, si,
si”.
9. Dibuje un círculo alrededor de la
frase número siete.
10. Ponga una “x” en la parte inferior
izquierda de esta página.
11. Ponga un triángulo alrededor de la
“x” que acaba de dibujar.
12. Por la parte de atrás de esta
página multiplique 70x70.
13. Dibuje un círculo alrededor de la
palabra “papel” de la pregunta número dos.
14. Diga en voz alta su nombre al
llegar a este punto del test.
15. Si cree que ha seguido
correctamente las instrucciones grite “lo he hecho”.
16. En la parte de atrás de este papel
sume 107+278.
17. Dibuje un círculo alrededor de la
respuesta de la pregunta anterior.
18. Cuente en voz alta de 1 a 10 hacia
atrás.
19. Haga tres agujeros en su papel con
la punta del lápiz o bolígrafo puesta aquí.
20. Si es la primera persona que llega
a este punto grite “soy el primero en seguir las instrucciones”.
21. Subraye todos los números pares a
la izquierda de esta página.
22. Ahora que ha terminado de leer
cuidadosamente, responda sólo a las preguntas uno y dos.
CONCLUSIÒN: _____________________________________________________
___________________________________________________________________
Cabe mencionar que el próximo miércoles 27 de enero 2021 se llevará a
cabo una videoconferencia espero contar con su grata asistencia. En dicha
videoconferencia se abordarán las dudas. Le pido por favor asistir
puntualmente, entre con su micrófono apagado, la cámara encendida si usted lo
considera prudente y que son parte de su calificación para este segundo
trimestre, junto con sus tareas asignadas.
Para asegurar que sea registrada su asistencia le pido por favor que
escriba en el chat un saludo o un mensaje agradable.
Se le pide como requisito mostrar Respeto al
trabajo realizado de lo contrario podemos privarnos de la presencia del alumno
o cancelar el evento.
Cabe señalar que si tengo su nombre en mi lista 3° D tendrá
acceso a la reunión.
Aquí le dejo la invitación a la reunión por si la requiere, para dicho
evento y la envío a su correo que me ha dejado en trabajos entregados.
REUNION DE TUTORIA LOS MIERCOLES DE ENERO
10:00 A 10:30 am
https://meet.google.com/wjt-jaar-qow
meet.google.com/wjt-jaar-qow
(US) +1 706-426-3588 PIN: 294
665 112#
Cuídese. Hasta pronto.
ATTE. MAESTRA ESTHER DIMAS ABRAHAM
Vida Saludable 1° E, F y 3° D. Actividades de la semana 20. Profesora Irma Yolanda Martínez Gama.
VIDA SALUDABLE.
Se seguirá con la recomendación
de visualizar el programa. Y se le solicitará que elaboren un organizador
gráfico para recuperar lo más importante, ya sea en hojas blancas o en cuaderno
reciclado. Elabora dos preguntas para comentar en clase.
Se les invita a participar en
nuestra videoconferencia semanal el día miércoles
a las 9:30 horas en el siguiente
enlace:
http://meet.gogle.com/hwb-irpa-qcs
Teniendo a la mano hojas (cuaderno), colores, lápiz, goma.
Envía tus trabajos al correo irma.martinez.gam@edomex.nuevaescuela.mx
Saludos.✋
Geografía 1° F. Actividades de la Semana 20. Profesora Irma Yolanda Martínez Gama.
GEOGRAFÍA 1° F.
Aprendizaje esperado: Argumenta implicaciones ambientales, sociales
y económicas del crecimiento, la composición y distribución de la población en
el mundo.
Énfasis: Identificar la tendencia
del crecimiento de la población a nivel mundial.
Actividad de
reforzamiento:
Se les solicita
seguir viendo el programa Aprende en casa II y que realice un resumen o
síntesis (organizador gráfico) de los programas vistos de la semana (título,
fecha, aprendizaje esperado).
Contesta: ¿Ha aumentado o disminuido el número de hijos por
familia? ¿Cuáles crees que han sido las causas?
Participa en nuestra videoconferencia semanal el día jueves
a la 13:00 horas en el siguiente enlace: http://meet.gogle.com/zan-paip-rgt
Ten a la mano tu cuaderno, libro de
texto, lapicera completa. Envía tus trabajos al correo irma.martinez.gam@edomex.nuevaescuela.mx
Saludos✋
Lengua Materna 1° A, B, C. Actividades de la Semana 20. Profesora Irma Yolanda Martínez Gama.
LENGUA MATERNA 1. Grupos A, B, C.
Aprendizaje esperado: Elabora fichas temáticas con fines de estudio.
Énfasis: Comprender y usar apoyos gráficos.
Actividad de
reforzamiento:
Se les solicita seguir viendo el programa Aprende en casa II
y que realice un resumen o síntesis (organizador gráfico) de los programas
vistos de la semana (título, fecha, aprendizaje esperado). Ten a la mano tu
cuaderno, libro de texto, lapicera completa
Participa en nuestra videoconferencia semanal del día jueves
a las 12:00 horas en el siguiente enlace: http://meet.gogle.com/sag-ahmd-mah
Envía tus trabajos al correo irma.martinez.gam@edomex.nuevaescuela.mx
Saludos✋
Formación Cívica y Ética 2°. Actividades de la Semana 20. Profesora Irma Yolanda Martínez Gama
F.C.E 2°
Aprendizaje esperado: Valora la cultura de paz y en ella se
sustenta acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas, los grupos
y pueblos o las naciones.
Énfasis: Comprender que es la cultura de paz.
Actividad de reforzamiento.
1.
Bitácora de los días de transmisión de TV.
(Organizador gráfico, Tema, aprendizaje esperado, fecha).
2. Agrega
las siguientes palabras al glosario: pluralismo, diversidad cultural
3.
Participa en nuestra videoconferencia semanal
del día jueves a las 14:00 horas en el siguiente enlace:
http:// meet.gogle.com/ybz-tatz-qcf
Envía tus trabajos al correo irma.martinez.gam@edomex.nuevaescuela.mx
Saludos✋
Tutoría 2° E. Actividades de la Semana 20. Profesora Irma Yolanda Martínez Gama.
TUTORÍA 2° E.
Actividad de reforzamiento:
Responde las siguientes
preguntas.
1.
¿En qué lugar sueles estudiar?
2.
¿Cuánto tiempo le dedicas?
3.
¿Haces ejercicio?
4.
¿Duermes el tiempo necesario?
5.
¿Tu alimentación es variada? ¿En qué consiste?
Por lo que se les invita a
participar en nuestra videoconferencia semanal el día martes a las 13:30 horas en el siguiente enlace: http://meet.gogle,com/xya-cuey-qoj
Envía tus trabajos al correo irma.martinez.gam@edomex.nuevaescuela.mx
Saludos✋
EDUCACION FISICA
Buenas noches se les informa que mañana NO HABRÁ clase en línea de la materia de Educación Física, por cuestiones personales Se reanudará la próxima semana. Gracias
Profesor José Luis Rene Cabrera Maya
Actividad 25 de enero primer grado
Grupo: A,B,C, D y F.
Profesora: Miriam Torres
Hola a todos mis alumnos, por favor leer la información.
1-Contesta el formulario completo.
2-Recuerda dar clic en ENVIAR.
3- Es importante anotar su correo electrónico correctamente en el formulario.
4- No olvides estar al pendiente del blog escolar y contestar los siguientes formularios.
Puedes dar clic en el enlace o contestar directamente abajo.
FORMACION CIVICA Y ÈTICA 3ª A. B. C. D. E. F. SEMANA 20 MAESTRA ESTHER DIMAS
DEL 25 AL 29 DE ENERO
2021
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÌVICA Y ÉTICA
TERCER GRADO, GRUPOS: A. B. C. D. E.
F
MAESTRA ESTHER DIMAS ABRAHAM
SEMANA
20.
Reciban
un cordial y afectuoso saludo, alumnos y alumnas de 3° grado esperando que se
encuentren bien en compañía de sus seres queridos y comenzando la semana 20 con
la característica de que trabajamos basándonos en los libros de texto y la
programación de la Televisión que conocen con el título de “Aprende en
Casa”.
En
caso de no contar con su libro de texto lo puede consultar en:
https://libros.conaliteg.gob.mx
INSTRUCCIONES:
Durante esta semana
revisara el contenido de cada uno de los programas de Televisión y realizara lo
siguiente:
01.-
Escribir y contestar:
A) Mínimo 5 preguntas que se plantea en
cada uno de los programas de televisión sobre Formación Cívica y Ética y
escribir con tinta roja las respuestas que deberán ser lo más amplia posibles
B) O bien puede realizar un
resumen mínimo de una hoja ilustrado
C) o si lo prefiere un
mapa conceptual ilustrado
D)
O puede elegir realizar las actividades complementarias, que se plantea
en este plan de trabajo.
02.- Y enviara su trabajo en computadora
en un documento de Word, escrito a mano en hojas blancas o su libreta y bien
puede tomar una imagen o fotografía a su trabajo.
Cabe
señalar que cada trabajo deberá llevar sus datos personales, fecha del programa
de televisión y grupo.
Cuide
su calidad, contenido, limpieza y ortografía de sus trabajos y envíelo al
siguiente correo:
NOTA: LE PIDO POR FAVOR EMPLEAR SOLO ESTE
CORREO Y PUEDA USTED TENER RESPUESTA.
La fecha límite para
entregar sus actividades es del 25 al 29 de enero del 2021. En un horario de
7:00 am a las 15:00 pm. Si por alguna circunstancia tiene que enviarlos después
de ese tiempo serán revisados y contestados al siguiente día hábil dentro
del horario.
NOTA. Cualquier duda o
aclaración sobre los trabajos solicitados puede usted contactarme en el correo
mencionado en un horario de 7:00 a las 17:00 hrs, no olvide colocar al inicio
su nombre, apellido y grupo. Estas actividades se integrarán, en un futuro, a
su portafolio de evidencias y se registrarán en su libreta en el cuadro de
tareas y guarde todos sus trabajos en un folder o sobre.
Cabe mencionar que
el próximo jueves 28 de enero 2021 se llevará a cabo una videoconferencia
espero contar con su grata asistencia. En dicha videoconferencia se abordarán
las dudas. Le pido por favor asistir puntualmente, entre con su micrófono
apagado, la cámara encendida si lo considera pertinente, aparezca su nombre y
escriba un saludo o comentario positivo para poder registrar su asistencia, que
es parte de su calificación del segundo trimestre.
Se le pide como
requisito mostrar Respeto al trabajo realizado de lo contrario
podemos privarnos de la presencia del alumno o cancelar el evento. (le
pido que evite comer durante el evento)
La
información para entrar al evento correspondiente es la misma que se le envió a
su correo y de todas formas aquí le dejo la invitación.
Cualquier duda sobre esto me puede
contactar.
Cuídese. Hasta pronto.
PROGRAMACIÒN
APRENDE EN CASA
|
PROGRAMACIÒN
DE APRENDE EN CASA |
NOMBRE DEL PROGRAMA |
APRENDIZAJE
ESPERADO Y |
|
Opción 1 Canales: 20.1 + 3.2 Horarios 12:30 a 13:00 hrs Opción
2 Canales: 22.1 + 14.2 + 6.3 Horario 16:30 a 17:00 hrs. |
RETOS DE LA HUMANIDAD
Y EL ENTORNO NATURAL |
A.E Fórmula compromisos ante desafíos derivados
de su pertenencia a la humanidad ÈNFASIS: Analizar los principales retos de la
humanidad relacionados con el ambiente. |
MIÉRCOLES 27 ENERO 2021 Opción 1 Canales: 20.1 + 3.2 Horarios 12:00 a 12:30 hrs Opción
2 Canales: 22.1 + 14.2 + 6.3 Horario 16:00 a 16:30 hrs. |
MOVILIDAD TERRITORIAL
Y DESIGUALDAD |
A.E Fórmula compromisos ante desafíos derivados
de su pertenencia a la humanidad. ÉNFASIS: Analizar los retos a los que se enfrenta la
humanidad en relación con las migraciones |
|
JUEVES 28 DE ENERO 2021 Opción 1 Canales: 20.1 + 3.2 Horarios 12:30 a 13:00 hrs Opción 2 Canales: 22.1 + 14.3 + 6.3 Horario 16:30 a 17:00 hrs |
LA VIOLENCIA COMO UN
RETO MUNDIAL |
A.E Fórmula compromisos ante desafíos derivados
de su pertenencia a la humanidad. ÈNFASIS: Reconocer las principales causas y
consecuencias de la violencia en el mundo |
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE REALIZARA
EL ALUMNO O ALUMNA
INSTRUCCIONES:
I.- Lea el siguiente párrafo:
NUESTROS COMPROMISOS ANTE
LOS DESAFÍOS DE LA HUMANIDAD
“El siglo XXI está
lleno de desafíos para la humanidad, varios de los cuales tienen repercusiones
en su vida presente y futura. Algunas situaciones generales y globales, como
las desigualdades en las condiciones de vida de las personas, diversas formas
de violencia y la incertidumbre respecto al futuro, son aspectos que las
sociedades deben enfrentar.”
“Es probable que alguno de estos desafíos se muestre en su vida diaria, en grados y formas particulares... Algunos nos afectan colectivamente de manera muy evidente … otros desafíos parecen menos compartidos con los demás y tienen que ver con los retos o dificultades que enfrentamos de manera personal”
II.- Elabore un TRÍPTICO,
O UN FOLLETO con el título NUESTROS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DE LA
HUMANIDAD y seleccione uno de los desafíos que a continuación se enlistan, para
desarrollarlos con imágenes e información en dicho tríptico. Esta actividad la
puede realizar en su libreta, hojas blancas o de color o en un documento de Word
y puede utilizar imágenes impresas, virtuales o puede dibujar
En la parte final
de su trabajo es necesario que escriba y de respuesta a las siguientes
preguntas;
·
¿Cuál puede ser su impacto del desafío
seleccionado en su vida diaria?
·
¿Qué compromisos requiere establecer
con quienes le rodean para enfrentarlos?
DESAFÍOS.
a)
Acciones necesarias para
prevenir el contagio durante la pandemia del COVIT-19
b)
Ingreso a la educación media
superior
c)
Encontrar trabajo para
satisfacer las necesidades económicas familiares
d)
Falta de agua para el
consumo humano debida a su desperdicio
e)
Información falsa y poco
confiable que circula por las redes electrónicas
f)
Violencia ejercida contra
los adolescentes de tipo emocional, familiar y sexual
g)
Dificultades para tener
acceso a servicios de salud par un ejercicio responsable de la sexualidad.
Una
vez finalizado su trabajo recuerde que deberá enviarlo al correo que ya conoce
y usa, por medio de una imagen o documento de Word.
NOTA.
Queda en libertad de seleccionar algún otro tema que considere importante dentro
de los desafíos que enfrenta la humanidad.
FORMACION CIVICA Y ETICA TODOS LOS JUEVES DE ENERO 2021 13:30 A 14:00. PM 3°
A, B , C
meet.google.com/gxq-jthm-ufw
ID de la reunión: meet.google.com/gxq-jthm-ufw
Números de teléfono (US) +1 774-298-6254
PIN: 796 133 345#
FORMACION CIVICA Y ETICA TODOS
LOS JUEVES DE ENERO 2021 14:00 A 14:30 PM
3° D, E, F.
meet.google.com/vyd-qeoz-wyj
ID de la reunión: meet.google.com/vyd-qeoz-wyj
Números de teléfono (US)+1 956-752-6419 PIN: 540 682 344#
HISTORIA DE MEXICO 2ª A, B, C, D, E, F, SEMANA 20 MAESTRA ESTHER DIMAS
DEL 25
AL 29 DE ENERO 2021
ASIGNATURA:
HISTORIA DE MÉXICO
SEGUNDO
GRADO, GRUPOS: A. B. C. D. E. F
Reciban un cordial y afectuoso saludo, alumnos
y alumnas de 2° grado esperando que se encuentren bien en compañía de sus seres
queridos y comenzando la semana 20 con la característica de que trabajamos
basándonos en los libros de texto y la programación de la Televisión que
conocen con el título de “Aprende en
Casa”.
En caso de no contar con su libro de texto lo
puede consultar en:
https://libros.conaliteg.gob.mx
INSTRUCCIONES:
Durante esta semana revisara el contenido de
los programas de televisión sobre Historia y realiza lo siguiente:
01.- Escribir
y contestar:
A) Mínimo 5 preguntas que se plantea en
cada uno de los programas de televisión sobre Historia de México y escribir con
tinta roja las respuestas que deberán ser lo más amplio posibles e ilustrar.
B)
O bien puede realizar un resumen
mínimo de una hoja ilustrado
C) O si lo prefiere un mapa conceptual
ilustrado
D) O puede elegir realizar las actividades
complementarias, que se plantea en este plan de trabajo.
02.- Y enviara su trabajo
en computadora en un documento de Word, o puede hacerlo escrito a mano hojas
blancas o su libreta y bien puede tomar una imagen o fotografía a su trabajo.
Cabe señalar que cada
trabajo deberá llevar sus datos personales, fecha del programa de televisión y
grupo.
Cuide su calidad,
contenido, limpieza y ortografía de sus trabajos y envíelo al siguiente correo:
NOTA: LE PIDO POR FAVOR EMPLEAR SOLO ESTE
CORREO PARA QUE PUEDA USTED TENER RESPUESTA.
La fecha para entregar de preferencia sus
actividades es del 25 al 29 enero del 2021. En un horario de 7:00 am a las
14:00 pm. Si por alguna circunstancia tiene que enviarlos después de ese
horario serán revisados y contestados al siguiente día hábil dentro
del horario.
NOTA. Cualquier duda o aclaración sobre los
trabajos solicitados puede usted contactarme en el correo mencionado en un
horario de 7:00 a las 17:00 hrs, no olvide colocar al inicio su nombre y
apellido, grupo. Estas actividades se integrarán en un futuro a su portafolio
de evidencias y se registrarán en su libreta, en el cuadro de tareas y guarde
todo su trabajo en un folder o sobre.
Cabe mencionar que el próximo jueves 28 de
enero 2021 se llevará a cabo una videoconferencia espero contar con su grata
asistencia. En dicha videoconferencia se abordarán las dudas. Le pido por
favor asistir puntualmente, entre con su micrófono apagado, la cámara encendida
si así lo desea, aparezca su nombre y escriba un saludo o comentario positivo
para poder registrar su asistencia, que es parte de su calificación del segundo
trimestre.
Se le pide como requisito
mostrar Respeto al trabajo realizado de lo contrario podemos
privarnos de la presencia del alumno o cancelar el evento.
La información para entrar al evento
correspondiente es la misma que se le envío a su correo personal y es la misma
contraseña. Se la dejo a continuación.
Cualquier duda sobre esto me puede contactar.
PROGRAMACIÓN APRENDE EN CASA
PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA |
NOMBRE DEL PROGRAMA |
APRENDIZAJE ESPERADO Y |
|
LUNES 25 DE ENERO 2021 Opción 1 Canales: 20.1 + 3.2 Horarios 9:00 a 9:30 hrs Opción 2 Canales: 20.1 +
3.2. Horario 20:00
a 20:30 hrs. |
PANORAMA DEL PERIODO |
A.E. Conoce
los procesos históricos más importantes desde el periodo Posclásico del
México antiguo y el desarrollo de la Conquista hasta el establecimiento y
consolidación del virreinato de la Nueva España ÉNFASIS Identificar
de forma general el periodo Posclásico, la Conquista y la consolidación del
virreinato de la Nueva España |
|
MIÉRCOLES 27 DE ENERO 2021 Opción 1 Canales: 20.1 + 3.2 Horarios 10:00 a 10:30 hrs Opción 2 Canales: 20.1 +
3.2. Horario 21:00
a 21:30 hrs |
POSCLÁSICO |
A.
E. Aprende
e identifica los rasgos más importantes del Posclásico al comparar las
ciudades de Tula y Chichén Itzá; además, reconoce el papel de la militarización
en las sociedades del periodo. ÉNFASIS Identificar
el periodo Posclásico (900-1521) y su división cronológica en temprano y
tardío. |
|
VIERNES 29 DE ENERO 2021 Opción 1 Canales: 20.1 + 3.2 Horarios 9:00 a 9:30 hrs Opción 2 Canales: 20.1 +
3.2. Horario 20:00
a 20:30 hrs. |
TULA |
A.E. Identifica
los rasgos más importantes del Posclásico al comparar las ciudades de Tula y
Chichén Itzá; además, reconoce el papel de la militarización en las
sociedades del periodo ÉNFASIS. Identificar
los rasgos más importantes de Tula. |
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE REALIZARA
EL ALUMNO O ALUMNA
INSTRUCCIONES:
I.-Investigue fuera de su
libro las siguientes culturas y escriba lo que a continuación se solicita:
|
NOMBRE
DEL ALUMNO, ALUMNA |
GRADO
Y GRUPO: |
FECHA: |
SEMANA: 20 |
|
CULTURAS |
PAPEL
MILITAR |
RASGOS
MAS IMPORTANTES |
UBICACIÒN
EN EL PERIODO ENTRE 900 Y 1521 |
|
TULA  |
|
|
|
|
CHICHÈN
ITZÀ  |
|
|
|
II.- De la lectura “El fin de Mesoamérica”
páginas 149 y 150, conteste correctamente lo que se le pide, escriba con
claridad:
01. ¿Por qué se marca como la etapa más
importante en la historia de Mesoamérica entre los años 650 y 750 de n.e.?
02. ¿Cuáles son las causas que se le
atribuyen a la caída de Teotihuacan?
03. Durante los siguientes 200 años. ¿Qué
centros de poder surgieron?
04. ¿A qué se le conoce como Epiclásico?
05. ¿Cuáles fueron las ciudades más
importantes del Epiclásico?
06. ¿Describa los acontecimientos que se
dan en el periodo Posclásico del año 900 al 1521?
07. Señale como fue la ideología
militarista durante el siglo XV en Mesoamérica.
08. ¿Qué sucede cuando se incrementó el
militarismo?
09. ¿Cómo se desarrolló el arte en este periodo?
10. ¿Qué avances tuvo la economía?
11. ¿Cómo estaba constituida esta zona
geográfica?
12. ¿Por qué el clima fue un factor
predominante para el desarrollo humano?
13. ¿A qué se debe que los mexicas tuvieron
un gran desarrollo?
14. ¿Por qué se dio su crecimiento?
15. ¿Qué otros señoríos importantes se
desarrollaron económica y militarmente como para ser rivales de los mexicas?
PROGRAMACIÓN DE VIDEOCONFERENCIAS PRÓXIMA SEMANA, ASISTIR ES PARTE DE
SU CALIFICACIÓN, JUNTO CON LA ENTREGA DE SUS TRABAJOS.
HISTORIA 2° A. B. C. TODOS LOS
JUEVES DE ENERO DE 11:00 A 11:30
meet.google.com/sjh-aaxb-oif
ID
de la reunión
meet.google.com/sjh-aaxb-oif
(US) +1
316-512-2924 PIN: 918
882 187#
HISTORIA 2° D, E, F TODOS LOS
JUEVES DE ENERO 11:30 A 11:55
meet.google.com/qsw-jogb-zub
ID de la reunión
meet.google.com/qsw-jogb-zub
(US) +1
401-542-2226 PIN: 748
305 491#
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
-
Semana 37 (7 al 11 de junio) LA FORMA DE CONTACTO: 1.- Por correo electrónico bio1sec...
-
Grupos de WhatsApp 1o Enlace del grupo de primero E https://chat.whatsapp.com/J6y9D3QcaKe1y9xyRTKyOf Enlace de Matematicas 1º D y E https:... -
ACTIVIDADES SEMANA 26 (8 al 12 marzo) LA FORMA DE CONTACTO: 1.- Por correo electrónico ma...
