Escuela Secundaria Técnica 48

La Escuela Secundaria Técnica No. 48 "Sor Juana Inés de la Cruz", con Clave de C.T.: 15DST0056M, está ubicada en Narciso Mendoza s/n, de la comunidad Santiaguito, municipio de Tultitlán, Estado de México. Es una institución que asume el compromiso y responsabilidad de formar alumnos íntegros y con capacidad para enfrentar los retos actuales. En términos generales, nos ocupa dar solución a todo lo que tiene que ver con su educación con base en el trabajo profesional y experimentado del personal

HISTORIA DE MEXICO 2ª A, B, C, D, E, F, SEMANA 20 MAESTRA ESTHER DIMAS

PLAN DE APRENDE EN CASA

DEL 25 AL 29 DE ENERO 2021

ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO

SEGUNDO GRADO, GRUPOS: A. B. C. D. E. F

MAESTRA ESTHER DIMAS ABRAHAM

SEMANA 20.

Reciban un cordial y afectuoso saludo, alumnos y alumnas de 2° grado esperando que se encuentren bien en compañía de sus seres queridos y comenzando la semana 20 con la característica de que trabajamos basándonos en los libros de texto y la programación de la Televisión que conocen con el título de “Aprende en Casa”.

En caso de no contar con su libro de texto lo puede consultar en:

https://libros.conaliteg.gob.mx

INSTRUCCIONES:

Durante esta semana revisara el contenido de los programas de televisión sobre Historia y realiza lo siguiente:

01.- Escribir y contestar:

A) Mínimo 5 preguntas que se plantea en cada uno de los programas de televisión sobre Historia de México y escribir con tinta roja las respuestas que deberán ser lo más amplio posibles e ilustrar.

B) O bien puede realizar un resumen mínimo de una hoja ilustrado

C) O si lo prefiere un mapa conceptual ilustrado

D) O puede elegir realizar las actividades complementarias, que se plantea en este plan de trabajo.

02.- Y enviara su trabajo en computadora en un documento de Word, o puede hacerlo escrito a mano hojas blancas o su libreta y bien puede tomar una imagen o fotografía a su trabajo.

Cabe señalar que cada trabajo deberá llevar sus datos personales, fecha del programa de televisión y grupo.

Cuide su calidad, contenido, limpieza y ortografía de sus trabajos y envíelo al siguiente correo:

magisterdixiesther@gmail.com

NOTA: LE PIDO POR FAVOR EMPLEAR SOLO ESTE CORREO PARA QUE PUEDA USTED TENER RESPUESTA.

La fecha para entregar de preferencia sus actividades es del 25 al 29 enero del 2021. En un horario de 7:00 am a las 14:00 pm. Si por alguna circunstancia tiene que enviarlos después de ese horario serán revisados y contestados al siguiente día hábil dentro del horario.

NOTA. Cualquier duda o aclaración sobre los trabajos solicitados puede usted contactarme en el correo mencionado en un horario de 7:00 a las 17:00 hrs, no olvide colocar al inicio su nombre y apellido, grupo. Estas actividades se integrarán en un futuro a su portafolio de evidencias y se registrarán en su libreta, en el cuadro de tareas y guarde todo su trabajo en un folder o sobre.

Cabe mencionar que el próximo jueves 28 de enero 2021 se llevará a cabo una videoconferencia espero contar con su grata asistencia. En dicha videoconferencia se abordarán las dudas. Le pido por favor asistir puntualmente, entre con su micrófono apagado, la cámara encendida si así lo desea, aparezca su nombre y escriba un saludo o comentario positivo para poder registrar su asistencia, que es parte de su calificación del segundo trimestre.

Se le pide como requisito mostrar Respeto al trabajo realizado de lo contrario podemos privarnos de la presencia del alumno o cancelar el evento.

La información para entrar al evento correspondiente es la misma que se le envío a su correo personal y es la misma contraseña. Se la dejo a continuación.

Cualquier duda sobre esto me puede contactar.

Cuídese, Hasta pronto

PROGRAMACIÓN APRENDE EN CASA

PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA

NOMBRE DEL PROGRAMA

APRENDIZAJE ESPERADO Y ÉNFASIS

LUNES 25 DE ENERO 2021

Opción 1 Canales: 20.1 + 3.2 Horarios 9:00 a 9:30 hrs

Opción 2 Canales: 20.1 + 3.2. Horario 20:00 a 20:30 hrs.

PANORAMA DEL PERIODO

A.E.

Conoce los procesos históricos más importantes desde el periodo Posclásico del México antiguo y el desarrollo de la Conquista hasta el establecimiento y consolidación del virreinato de la Nueva España

ÉNFASIS

Identificar de forma general el periodo Posclásico, la Conquista y la consolidación del virreinato de la Nueva España

MIÉRCOLES 27 DE ENERO 2021

Opción 1 Canales: 20.1 + 3.2 Horarios 10:00 a 10:30 hrs

Opción 2 Canales: 20.1 + 3.2. Horario 21:00 a 21:30 hrs

POSCLÁSICO

A. E.

Aprende e identifica los rasgos más importantes del Posclásico al comparar las ciudades de Tula y Chichén Itzá; además, reconoce el papel de la militarización en las sociedades del periodo.

ÉNFASIS

Identificar el periodo Posclásico (900-1521) y su división cronológica en temprano y tardío.

VIERNES 29 DE ENERO 2021

Opción 1 Canales: 20.1 + 3.2 Horarios 9:00 a 9:30 hrs

Opción 2 Canales: 20.1 + 3.2. Horario 20:00 a 20:30 hrs.

TULA

A.E.

Identifica los rasgos más importantes del Posclásico al comparar las ciudades de Tula y Chichén Itzá; además, reconoce el papel de la militarización en las sociedades del periodo

ÉNFASIS.

Identificar los rasgos más importantes de Tula.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE REALIZARA EL ALUMNO O ALUMNA

INSTRUCCIONES:

I.-Investigue fuera de su libro las siguientes culturas y escriba lo que a continuación se solicita:

*NOMBRE DEL ALUMNO, ALUMNA*	*GRADO Y GRUPO:*	*FECHA:*	*SEMANA: 20*
*CULTURAS*	*PAPEL MILITAR*	*RASGOS MAS IMPORTANTES*	*UBICACIÒN EN EL PERIODO ENTRE 900 Y 1521*
*TULA*
*CHICHÈN ITZÀ*

II.- De la lectura “El fin de Mesoamérica” páginas 149 y 150, conteste correctamente lo que se le pide, escriba con claridad:

01. ¿Por qué se marca como la etapa más importante en la historia de Mesoamérica entre los años 650 y 750 de n.e.?

02. ¿Cuáles son las causas que se le atribuyen a la caída de Teotihuacan?

03. Durante los siguientes 200 años. ¿Qué centros de poder surgieron?

04. ¿A qué se le conoce como Epiclásico?

05. ¿Cuáles fueron las ciudades más importantes del Epiclásico?

06. ¿Describa los acontecimientos que se dan en el periodo Posclásico del año 900 al 1521?

07. Señale como fue la ideología militarista durante el siglo XV en Mesoamérica.

08. ¿Qué sucede cuando se incrementó el militarismo?

09. ¿Cómo se desarrolló el arte en este periodo?

10. ¿Qué avances tuvo la economía?

11. ¿Cómo estaba constituida esta zona geográfica?

12. ¿Por qué el clima fue un factor predominante para el desarrollo humano?

13. ¿A qué se debe que los mexicas tuvieron un gran desarrollo?

14. ¿Por qué se dio su crecimiento?

15. ¿Qué otros señoríos importantes se desarrollaron económica y militarmente como para ser rivales de los mexicas?

PROGRAMACIÓN DE VIDEOCONFERENCIAS PRÓXIMA SEMANA, ASISTIR ES PARTE DE SU CALIFICACIÓN, JUNTO CON LA ENTREGA DE SUS TRABAJOS.

HISTORIA 2° A. B. C. TODOS LOS JUEVES DE ENERO DE 11:00 A 11:30

meet.google.com/sjh-aaxb-oif

ID de la reunión

meet.google.com/sjh-aaxb-oif

Unirse por teléfono

‪(US) +1 316-512-2924 PIN: ‪918 882 187#

HISTORIA 2° D, E, F TODOS LOS JUEVES DE ENERO 11:30 A 11:55

meet.google.com/qsw-jogb-zub

ID de la reunión

Unirse con Google Meet

meet.google.com/qsw-jogb-zub

Unirse por teléfono

‪(US) +1 401-542-2226 PIN: ‪748 305 491#

CIENCIAS III QUIMICA. ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE ENERO DEL 2021.

Buenos días, reciban un cordial saludo todos ustedes, esperando que se encuentren muy bien tanto ustedes como toda su familia.

A continuación les mencionare las actividades a realizar durante la semana del 25 al 29 de enero del 2021 en la asignatura de Ciencias III Química.

- Se verán los programas de "Aprende en casa 2" de Ciencias III Química, los cuales se pueden ver en los distintos canales de televisión destinados a ellos, así como por internet en la pagina de la SEP o por Youtube.

- De cada programa visto se realizara un pequeño reporte del contenido en su cuaderno, así como apuntar y responder las preguntas que se hacen al final del programa. Y por ultimo se realizara un glosario de al menos 5 palabras desconocidas que se mencionaron durante el programa. Ya que se realizo todo esto se escanearan o se le sacaran fotografías a las paginas del cuaderno donde se realizaron estas actividades y se enviaran al correo quimicasectec48@outlook.com o vía Whatsapp al teléfono 55 31 99 91 97. Todas las actividades se podrán mandar de manera diaria o todas juntas a mas tardar el día lunes 1 de febrero del 2021.

- El día martes 26 de enero se tendrá una videoconferencia a las 9:00 am por la plataforma Zoom, en dicha videoconferencia se resolverán dudas con respecto a los temas abordados en los programas de "Aprende en casa" de la materia que se proyectaran en el transcurso de la semana.

- El día jueves 28 de enero se tendrá una videoconferencia a las 9:00 am por la plataforma Zoom, en dicha videoconferencia se resolverán dudas con respecto a los temas abordados en los programas de "Aprende en casa" de la materia que se proyectaran en el transcurso de la semana.

Los datos para poder acceder a las reuniones son los siguientes:

ID: 553 970 7096

Contraseña: mP4K5M

O también pueden entrar con el siguiente link:

https://us04web.zoom.us/j/5539707096?pwd=aVBrdFR0akZyY2tyMHVVOWdpK0tCUT09

Sin mas que agregar me despido de ustedes deseándoles un excelente día.

SEMANA 20 ARTES 2°A,B,C 25- 29 DE ENERO MTRA. ANA KAREN SANDOVAL HERNÁNDEZ

SEMANA 20 ARTES 1°A,D,E,F 25 AL 29 DE ENERO MTRA. ANA KAREN SANDOVAL HERNÁNDEZ

Biología 1° A,B,C,D,E,F. Profra. Marisol Guzmán Alanis

SEMANA20 (25 al 29 de enero)

LA FORMA DE CONTACTO:

1.- Por correo electrónico

bio1sec48@gmail.com

2.- Videoconferencia Miércoles 11:00 am

meet.google.com/dqe-gjof-zpv

Instrucciones. Escribe como título el nombre del programa que estás viendo en aprende en casa 2 y la fecha, realiza las anotaciones que para ti sean importantes, así como el abecedario

Biológico.

Copia en tu cuaderno la siguiente actividad, resuelve y posteriormente manda la foto al correo electrónico a más tardar el jueves 28 de en enero antes de las 14:00 hrs

NOTA. Los trabajos enviados que sean legibles (que se puedan observar bien), ordenados, con tu nombre grupo y la semana correspondiente.

TEMA: Naturaleza macro, micro y submicro

APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica a la célula como unidad estructural de los seres vivos.

Instrucciones: Realiza estas actividades antes de la reunión del miércoles

Actividad 1. Contesta en tu libro el cuadro de la página 29.

Actividad 2.- Realiza el dibujo en tu cuaderno de una célula muscular, célula ósea, célula sanguínea (glóbulo rojo) puedes consultar la página 29 y 30 de tu libro de texto.

Matemáticas 2°A,B, E Profra. Marisol Guzmán Alanis

ACTIVIDADES SEMANA 20 (25-29 enero)

LA FORMA DE CONTACTO:

1.- Por correo electrónico

mate2sec48@gmail.com

2- Videoconferencia Miércoles a las 13 :00

meet.google.com/gkm-vorx-tey

Instrucciones:

Escribe el nombre del programa que estás viendo en aprende en casa 2 y la fecha, realiza las anotaciones que para ti sean importantes.

Resuelve la actividad que yo te indico por este medio y posteriormente manda la foto al correo electrónico señalado anteriormente el jueves 24 de enero antes de las 14 Hrs.

NOTA. Los trabajos enviados que sean legibles (que se puedan observar bien), ordenados, con tu nombre y tu grupo.

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.

I.-PRODUCTO DE POTENCIAS Y POTENCIAS DE POTENCIAS

INSTRUCCIONES: Copia y resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios

Actividad 1.- Escriban como potencia las siguientes multiplicaciones de factores iguales y resuelvan.

a) 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 =

b) 8 x 8 x 8 =

c) 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 =

Actividad 2.- Escriban como una multiplicación las siguientes potencias y resuelve:

a) 11⁴ =

b) 4⁸ =

Actividad 3.- Completen las siguientes sucesiones numéricas y de potencias a partir de las regularidades anteriores.

a) 4 096 = 4⁶, 1 024 = 4⁵=, 256 = 4⁴, _________, ___________, _________, __________

b) 100 000 = 10⁵, 10 000 = 10⁴, 1000 = 10³, _______, __________, _____________

¿Qué significado tiene elevar una potencia con exponente a la 1? _________________

¿Qué significado tiene al elevar una potencia con exponente cero__________________

PRODUCTO DE POTENCIAS

Actividad 4.- Resuelvan las siguientes multiplicaciones como el ejemplo:

a) 2⁵X 2⁴ = ( 2 x 2 x 2 x 2 x 2 ) ( 2x 2 x 2 x 2 ) = 2⁹

b) 7⁴X 7¹=

Actividad 5.- Resuelve las siguientes multiplicaciones expresa el resultado como una potencia con su respectiva base.

a) 5⁴X 5³=

b) 3⁶ X 3⁴ =

c) ¿Cuál es el resultado de (a^m) (aⁿ) =

POTENCIA DE UNA POTENCIA

Actividad 6. Resuelve los ejercicios como el ejemplo.

a) (2 x 2 x 2 ) ( 2 x 2 x 2 ) (2 x 2 x 2 ) = 2³ x 2³x 2³= (2³)³= 2⁹

b) (4 x 4 x 4 ) ( 4 x 4 x 4) ( 4 x 4 x 4 ) ( 4 x 4 x 4 ) =

Actividad 7.- Expresa el resultado como una sola potencia

a) (6²)⁵ =

b) (8³)²=

c) ¿Cuál es el resultado de (aⁿ)^m=

II.-COCIENTES DE POTENCIAS Y POTENCIAS CON EXPONENETE NEGATIVO

(El miércoles revisamos este tema)

RECUERDA QUE DE LOS ERRORES SE APRENDE

TUTORIA 3ª D SEMANA 19 MAESTRA ESTHER DIMAS

PLAN DE APRENDE EN CASA

DEL 18 AL 22 DE DICIEMBRE 2020

ASIGNATURA: TUTORÍA

TERCER GRADO, GRUPO: 3° D

MAESTRA TUTORA ESTHER DIMAS ABRAHAM

SEMANA 19

Reciban un cordial y afectuoso saludo, alumnos y alumnas de 3° grado esperando que se encuentren bien en compañía de sus seres queridos y comenzando la semana 19 y esperando que su trabajo haya sido fructífero y exitoso.

INSTRUCCIONES:

Escriba con letra legible en su libreta o también puede enviar su trabajo en computadora en un documento de Word, escribir a mano en hojas blancas y bien pueden tomar una imagen o fotografía a su trabajo.

Cabe señalar que cada trabajo deberá llevar sus datos personales, fecha de entrega y grupo

Cuide su calidad, contenido, ortografía y limpieza de sus trabajos y envíelo al siguiente correo:

magisterdixiesther@gmail.com

NOTA: LE PIDO POR FAVOR EMPLEAR SOLO ESTE CORREO Y PUEDA USTED TENER RESPUESTA.

La fecha para entregar de preferencia sus actividades es el 23 enero del 2021. En un horario de 7:00 am a las 15:00 pm. Si por alguna circunstancia tiene que enviarlos después de ese horario serán revisados y contestados al siguiente día hábil dentro del horario.

NOTA. Cualquier duda o aclaración sobre los trabajos solicitados puede usted contactarme en el correo mencionado en un horario de 7:00 a las 17:00 hrs, no olvide colocar al inicio su nombre, apellido y grupo. Estas actividades se integrarán, en un futuro, a su portafolio de evidencias y guarde todos sus trabajos en un folder o sobre.

ACTIVIDAD. REFLEXIÓN.

INSTRUCCIONES:

01.- Realice la siguiente lectura con atención y de respuesta de forma amplia, escribiendo con claridad al siguiente ejercicio.

El sabio y el rey

Un Rey soñó que había perdido todos los dientes. Después de despertar, mandó llamar a un sabio para que interpretase su sueño.

- ¡Qué desgracia mi señor! - exclamó el sabio - Cada diente caído representa la pérdida de un pariente de vuestra majestad

- ¡Qué insolencia! - gritó el Rey enfurecido - ¿Cómo te atreves a decirme semejante cosa? ¡Fuera de aquí!

Llamó a su guardia y ordenó que le dieran cien latigazos.

Más tarde ordenó que le trajesen a otro sabio y le contó lo que había soñado. Este, después de escuchar al Rey con atención, le dijo:

- ¡Excelso señor! Gran felicidad os ha sido reservada. El sueño significa que sobrevivirás a todos vuestros parientes.

Se iluminó el semblante del Rey con una gran sonrisa y ordenó que le dieran cien monedas de oro.

Cuando éste salía del Palacio, uno de los cortesanos le dijo admirado:

- ¡No es posible! La interpretación que habéis hecho de los sueños es la misma que el primer sabio. No entiendo porque al primero le pagó con cien latigazos y a ti con cien monedas de oro.

- Recuerda bien amigo mío - respondió el segundo sabio - que todo depende de la forma en el decir... uno de los grandes desafíos de la humanidad es aprender a comunicarse.

De la comunicación depende, muchas veces, la felicidad o la desgracia, la paz o la guerra. La verdad debe ser dicha en cualquier situación, de esto no cabe duda, más la forma con que debe ser comunicada es lo que provoca en algunos casos, grandes problemas.

La verdad puede compararse con una piedra preciosa. Si la lanzamos contra el rostro de alguien, puede herir, pero si la envolvemos en un delicado embalaje y la ofrecemos con ternura, ciertamente será aceptada con agrado.

02.- Ejercicio:

a) ¿Desde su punto de vista cuál fue el error que cometió el primer sabio?

______________________________________________________________________

b) ¿Cómo le llamaría a la forma de comunicarse del segundo sabio?

_______________________________________________________________________

c) ¿Cuál sería la lección que se llevó el cortesano al escuchar la respuesta del

segundo sabio? __________________________________________________________

_______________________________________________________________________

d) ¿Qué piensa sobre la historia de El sabio y el rey? _____________________________

_______________________________________________________________________

Cabe mencionar que el próximo miércoles 20 de enero 2021 se llevará a cabo una videoconferencia espero contar con su grata asistencia. En dicha videoconferencia se abordarán las dudas. Le pido por favor asistir puntualmente, entre con su micrófono apagado, la cámara encendida si usted lo considera prudente y que son parte de su calificación para este segundo trimestre, junto con sus tareas asignadas.

Para asegurar que sea registrada su asistencia le pido por favor que escriba en el chat un saludo o un mensaje agradable.

Se le pide como requisito mostrar Respeto al trabajo realizado de lo contrario podemos privarnos de la presencia del alumno o cancelar el evento.

Cabe señalar que si tengo su nombre en mi lista 3° D tendrá acceso a la reunión.

Aquí le dejo la invitación a la reunión por si la requiere, para dicho evento y la envío a su correo que me ha dejado en trabajos entregados.

REUNIÓN DE TUTORIA LOS MIÉRCOLES DE ENERO 2021 10:00 A 10:30 am

https://meet.google.com/wjt-jaar-qow

Unirse con Google Meet

meet.google.com/wjt-jaar-qow

Unirse por teléfono

‪(US) +1 706-426-3588 PIN: ‪294 665 112#

Cuídese. Hasta pronto.