FORMACION CIVICA Y ÈTICA 3ª A. B. C. D. E. F. SEMANA 20 MAESTRA ESTHER DIMAS

 

PLAN DE APRENDE EN CASA

DEL 25 AL 29  DE ENERO  2021

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÌVICA Y ÉTICA

TERCER GRADO, GRUPOS: A. B. C. D. E. F

 

                                                                        MAESTRA ESTHER DIMAS ABRAHAM

SEMANA 20.  

Reciban un cordial y afectuoso saludo, alumnos y alumnas de 3° grado esperando que se encuentren bien en compañía de sus seres queridos y comenzando la semana 20 con la característica de que trabajamos basándonos en los libros de texto y la programación de la Televisión que conocen con el título de “Aprende en Casa”.         

En caso de no contar con su libro de texto lo puede consultar en:

https://libros.conaliteg.gob.mx 

INSTRUCCIONES:

Durante esta semana revisara el contenido de cada uno de los programas de Televisión y realizara lo siguiente:

01.- Escribir y contestar:

A)  Mínimo 5 preguntas que se plantea en cada uno de los programas de televisión sobre Formación Cívica y Ética y escribir con tinta roja las respuestas que deberán ser lo más amplia posibles

B) O bien puede realizar un resumen mínimo de una hoja ilustrado

C) o si lo prefiere un mapa conceptual ilustrado

D) O puede elegir realizar las actividades complementarias, que se plantea en este plan de trabajo.

02.- Y enviara su trabajo en computadora en un documento de Word, escrito a mano en hojas blancas o su libreta y bien puede tomar una imagen o fotografía a su trabajo.

Cabe señalar que cada trabajo deberá llevar sus datos personales, fecha del programa de televisión y grupo.

Cuide su calidad, contenido, limpieza y ortografía de sus trabajos y envíelo al siguiente correo:

magisterdixiesther@gmail.com

NOTA: LE PIDO POR FAVOR EMPLEAR SOLO ESTE CORREO Y PUEDA USTED TENER RESPUESTA.

La fecha límite para entregar sus actividades es del 25 al 29 de enero del 2021. En un horario de 7:00 am a las 15:00 pm. Si por alguna circunstancia tiene que enviarlos después de ese tiempo serán revisados y contestados al siguiente día hábil dentro del horario.

NOTA. Cualquier duda o aclaración sobre los trabajos solicitados puede usted contactarme en el correo mencionado en un horario de 7:00 a las 17:00 hrs, no olvide colocar al inicio su nombre, apellido y grupo. Estas actividades se integrarán, en un futuro, a su portafolio de evidencias y se registrarán en su libreta en el cuadro de tareas y guarde todos sus trabajos en un folder o sobre.

Cabe mencionar que el próximo jueves 28 de enero 2021 se llevará a cabo una videoconferencia espero contar con su grata asistencia. En dicha videoconferencia se abordarán las dudas. Le pido por favor asistir puntualmente, entre con su micrófono apagado, la cámara encendida si lo considera pertinente, aparezca su nombre y escriba un saludo o comentario positivo para poder registrar su asistencia, que es parte de su calificación del segundo trimestre.

 Se le pide como requisito mostrar Respeto al trabajo realizado de lo contrario podemos privarnos de la presencia del alumno o cancelar el evento. (le pido que evite comer durante el evento)

 La información para entrar al evento correspondiente es la misma que se le envió a su correo y de todas formas aquí le dejo la invitación.

Cualquier duda sobre esto me puede contactar.

Cuídese.  Hasta pronto.

PROGRAMACIÒN APRENDE EN CASA

PROGRAMACIÒN DE APRENDE EN CASA

 

NOMBRE DEL PROGRAMA

APRENDIZAJE ESPERADO Y ÉNFASIS

 

MARTES 26 DE ENERO 2021

 

Opción 1 Canales: 20.1 +   3.2                Horarios 12:30 a 13:00 hrs

 Opción 2 Canales:   22.1 + 14.2 + 6.3     Horario 16:30 a 17:00 hrs.

 

 

 

 

RETOS DE LA HUMANIDAD Y EL ENTORNO NATURAL

A.E

Fórmula compromisos ante desafíos derivados de su pertenencia a la humanidad

 

ÈNFASIS:

Analizar los principales retos de la humanidad relacionados con el ambiente.

MIÉRCOLES 27 ENERO 2021

Opción 1 Canales: 20.1 +   3.2                Horarios 12:00 a 12:30 hrs

 Opción 2 Canales:   22.1 + 14.2 + 6.3     Horario 16:00 a 16:30 hrs.

 

 

 

 

MOVILIDAD TERRITORIAL Y DESIGUALDAD

A.E

 Fórmula compromisos ante desafíos derivados de su pertenencia a la humanidad. ÉNFASIS:

Analizar los retos a los que se enfrenta la humanidad en relación con las migraciones

JUEVES 28 DE ENERO 2021

 

Opción 1 Canales: 20.1 +   3.2                Horarios 12:30 a 13:00 hrs

Opción 2 Canales:   22.1 + 14.3 + 6.3     Horario 16:30 a 17:00 hrs

 

 

 

LA VIOLENCIA COMO UN RETO MUNDIAL

A.E

Fórmula compromisos ante desafíos derivados de su pertenencia a la humanidad.

 

ÈNFASIS:

Reconocer las principales causas y consecuencias de la violencia en el mundo

 

 

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE REALIZARA EL ALUMNO O ALUMNA

 INSTRUCCIONES:

I.- Lea el siguiente párrafo:

NUESTROS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DE LA HUMANIDAD

“El siglo XXI está lleno de desafíos para la humanidad, varios de los cuales tienen repercusiones en su vida presente y futura. Algunas situaciones generales y globales, como las desigualdades en las condiciones de vida de las personas, diversas formas de violencia y la incertidumbre respecto al futuro, son aspectos que las sociedades deben enfrentar.”

“Es probable que alguno de estos desafíos se muestre en su vida diaria, en grados y formas particulares... Algunos nos afectan colectivamente de manera muy evidente … otros desafíos parecen menos compartidos con los demás y tienen que ver con los retos o dificultades que enfrentamos de manera personal”

        


II.- Elabore un TRÍPTICO, O UN FOLLETO con el título NUESTROS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DE LA HUMANIDAD y seleccione uno de los desafíos que a continuación se enlistan, para desarrollarlos con imágenes e información en dicho tríptico. Esta actividad la puede realizar en su libreta, hojas blancas o de color o en un documento de Word y puede utilizar imágenes impresas, virtuales o puede dibujar

En la parte final de su trabajo es necesario que escriba y de respuesta a las siguientes preguntas;

·         ¿Cuál puede ser su impacto del desafío seleccionado en su vida diaria?

·         ¿Qué compromisos requiere establecer con quienes le rodean para enfrentarlos?

DESAFÍOS.

a)      Acciones necesarias para prevenir el contagio durante la pandemia del COVIT-19

b)      Ingreso a la educación media superior

c)      Encontrar trabajo para satisfacer las necesidades económicas familiares

d)      Falta de agua para el consumo humano debida a su desperdicio

e)      Información falsa y poco confiable que circula por las redes electrónicas

f)       Violencia ejercida contra los adolescentes de tipo emocional, familiar y sexual

g)      Dificultades para tener acceso a servicios de salud par un ejercicio responsable de la sexualidad.

Una vez finalizado su trabajo recuerde que deberá enviarlo al correo que ya conoce y usa, por medio de una imagen o documento de Word.

NOTA. Queda en libertad de seleccionar algún otro tema que considere importante dentro de los desafíos que enfrenta la humanidad.

 

FORMACION CIVICA Y ETICA    TODOS LOS JUEVES   DE ENERO 2021 13:30 A 14:00.  PM   3° A, B , C

meet.google.com/gxq-jthm-ufw

ID de la reunión:                  meet.google.com/gxq-jthm-ufw

Números de teléfono (US) +1 774-298-6254 PIN: ‪796 133 345#

FORMACION CIVICA Y ETICA   TODOS  LOS  JUEVES  DE ENERO 2021   14:00 A 14:30  PM     3° D, E, F. 

meet.google.com/vyd-qeoz-wyj

ID de la reunión:                  meet.google.com/vyd-qeoz-wyj                     

Números de teléfono  (‪US)‪+1 956-752-6419  PIN: ‪540 682 344#

 

 

HISTORIA DE MEXICO 2ª A, B, C, D, E, F, SEMANA 20 MAESTRA ESTHER DIMAS

 

PLAN DE APRENDE EN CASA

DEL 25 AL 29 DE ENERO 2021

ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO

SEGUNDO GRADO, GRUPOS: A. B. C. D. E. F

 

                                                                      MAESTRA ESTHER DIMAS ABRAHAM

SEMANA 20.      

Reciban un cordial y afectuoso saludo, alumnos y alumnas de 2° grado esperando que se encuentren bien en compañía de sus seres queridos y comenzando la semana 20 con la característica de que trabajamos basándonos en los libros de texto y la programación de la Televisión que conocen con el título de “Aprende en Casa”.                 

En caso de no contar con su libro de texto lo puede consultar en:

https://libros.conaliteg.gob.mx

 INSTRUCCIONES:

Durante esta semana revisara el contenido de los programas de televisión sobre Historia y realiza lo siguiente:

01.-    Escribir y contestar:

A)  Mínimo 5 preguntas que se plantea en cada uno de los programas de televisión sobre Historia de México y escribir con tinta roja las respuestas que deberán ser lo más amplio posibles e ilustrar.

B)    O bien puede realizar un resumen mínimo de una hoja ilustrado

C)    O si lo prefiere un mapa conceptual ilustrado

D)   O puede elegir realizar las actividades complementarias, que se plantea en este plan de trabajo.

02.- Y enviara su trabajo en computadora en un documento de Word, o puede hacerlo escrito a mano hojas blancas o su libreta y bien puede tomar una imagen o fotografía a su trabajo.

Cabe señalar que cada trabajo deberá llevar sus datos personales, fecha del programa de televisión y grupo.

Cuide su calidad, contenido, limpieza y ortografía de sus trabajos y envíelo al siguiente correo:

magisterdixiesther@gmail.com

NOTA: LE PIDO POR FAVOR EMPLEAR SOLO ESTE CORREO PARA QUE PUEDA USTED TENER RESPUESTA.

La fecha para entregar de preferencia sus actividades es del 25 al 29 enero del 2021. En un horario de 7:00 am a las 14:00 pm. Si por alguna circunstancia tiene que enviarlos después de ese horario serán revisados y contestados al siguiente día hábil dentro del horario.

NOTA. Cualquier duda o aclaración sobre los trabajos solicitados puede usted contactarme en el correo mencionado en un horario de 7:00 a las 17:00 hrs, no olvide colocar al inicio su nombre y apellido, grupo. Estas actividades se integrarán en un futuro a su portafolio de evidencias y se registrarán en su libreta, en el cuadro de tareas y guarde todo su trabajo en un folder o sobre.

Cabe mencionar que el próximo jueves 28 de enero 2021 se llevará a cabo una videoconferencia espero contar con su grata asistencia. En dicha videoconferencia se abordarán las dudas. Le pido por favor asistir puntualmente, entre con su micrófono apagado, la cámara encendida si así lo desea, aparezca su nombre y escriba un saludo o comentario positivo para poder registrar su asistencia, que es parte de su calificación del segundo trimestre.

 Se le pide como requisito mostrar Respeto al trabajo realizado de lo contrario podemos privarnos de la presencia del alumno o cancelar el evento. 

 La información para entrar al evento correspondiente es la misma que se le envío a su correo personal y es la misma contraseña. Se la dejo a continuación.

Cualquier duda sobre esto me puede contactar.

Cuídese, Hasta pronto

PROGRAMACIÓN APRENDE EN CASA

PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA

 

NOMBRE DEL PROGRAMA

APRENDIZAJE ESPERADO Y ÉNFASIS

 

 

 

LUNES 25 DE ENERO  2021

       Opción 1 Canales: 20.1 +   3.2                Horarios 9:00 a 9:30 hrs

       Opción 2 Canales:   20.1 +  3.2.              Horario 20:00 a 20:30 hrs.

 

 

 

 

 

PANORAMA DEL PERIODO

A.E.

Conoce los procesos históricos más importantes desde el periodo Posclásico del México antiguo y el desarrollo de la Conquista hasta el establecimiento y consolidación del virreinato de la Nueva España

ÉNFASIS

 Identificar de forma general el periodo Posclásico, la Conquista y la consolidación del virreinato de la Nueva España

 

 

MIÉRCOLES 27 DE ENERO  2021

       Opción 1 Canales: 20.1 +   3.2                Horarios 10:00 a 10:30 hrs

       Opción 2 Canales:   20.1 +  3.2.              Horario 21:00 a 21:30 hrs

 

 

 

POSCLÁSICO

 

A. E.

Aprende e identifica los rasgos más importantes del Posclásico al comparar las ciudades de Tula y Chichén Itzá; además, reconoce el papel de la militarización en las sociedades del periodo.

ÉNFASIS

Identificar el periodo Posclásico (900-1521) y su división cronológica en temprano y tardío.

  

VIERNES 29 DE ENERO 2021

       Opción 1 Canales: 20.1 +   3.2                Horarios 9:00 a 9:30 hrs

 

     Opción 2 Canales:   20.1 +  3.2.              Horario 20:00 a 20:30 hrs.

 

 

 

 

TULA

A.E.

Identifica los rasgos más importantes del Posclásico al comparar las ciudades de Tula y Chichén Itzá; además, reconoce el papel de la militarización en las sociedades del periodo

ÉNFASIS.

Identificar los rasgos más importantes de Tula.

 

 

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE REALIZARA EL ALUMNO O ALUMNA

INSTRUCCIONES:

I.-Investigue fuera de su libro las siguientes culturas y escriba lo que a continuación se solicita:

NOMBRE DEL ALUMNO, ALUMNA

 

 

GRADO Y GRUPO:

FECHA:

SEMANA:  20

 

CULTURAS

 

PAPEL MILITAR

RASGOS MAS IMPORTANTES

UBICACIÒN EN EL PERIODO ENTRE 900 Y 1521

  

TULA

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CHICHÈN ITZÀ

 


 

 

 

 

 

II.- De la lectura “El fin de Mesoamérica” páginas 149 y 150, conteste correctamente lo que se le pide, escriba con claridad:

01. ¿Por qué se marca como la etapa más importante en la historia de Mesoamérica entre los años 650 y 750 de n.e.?

02. ¿Cuáles son las causas que se le atribuyen a la caída de Teotihuacan?

03. Durante los siguientes 200 años. ¿Qué centros de poder surgieron?

04. ¿A qué se le conoce como Epiclásico?

05. ¿Cuáles fueron las ciudades más importantes del Epiclásico?

06. ¿Describa los acontecimientos que se dan en el periodo Posclásico del año 900 al 1521?

07. Señale como fue la ideología militarista durante el siglo XV en Mesoamérica.

08. ¿Qué sucede cuando se incrementó el militarismo?

09. ¿Cómo se desarrolló el arte en este periodo?

10. ¿Qué avances tuvo la economía?

11. ¿Cómo estaba constituida esta zona geográfica?

12. ¿Por qué el clima fue un factor predominante para el desarrollo humano?

13. ¿A qué se debe que los mexicas tuvieron un gran desarrollo?

14. ¿Por qué se dio su crecimiento?

15. ¿Qué otros señoríos importantes se desarrollaron económica y militarmente como para ser rivales de los mexicas?

 

PROGRAMACIÓN DE VIDEOCONFERENCIAS PRÓXIMA SEMANA, ASISTIR ES PARTE DE SU CALIFICACIÓN, JUNTO CON LA ENTREGA DE SUS TRABAJOS.

HISTORIA  2° A. B. C.      TODOS LOS  JUEVES  DE ENERO  DE 11:00 A 11:30

 

meet.google.com/sjh-aaxb-oif

ID de la reunión

meet.google.com/sjh-aaxb-oif

Unirse por teléfono

(US) +1 316-512-2924 PIN: 918 882 187#

 

HISTORIA 2°  D, E, F      TODOS LOS  JUEVES  DE ENERO   11:30 A 11:55

meet.google.com/qsw-jogb-zub

ID de la reunión

Unirse con Google Meet

meet.google.com/qsw-jogb-zub

Unirse por teléfono

(US) +1 401-542-2226 PIN: 748 305 491#

 

 

 

CIENCIAS III QUIMICA. ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE ENERO DEL 2021.

 Buenos días, reciban un cordial saludo todos ustedes, esperando que se encuentren muy bien tanto ustedes como toda su familia.

A continuación les mencionare las actividades a realizar durante la semana del 25 al 29 de enero del 2021 en la asignatura de Ciencias III Química.

-  Se verán los programas de "Aprende en casa 2" de Ciencias III Química, los cuales se pueden ver en los distintos canales de televisión destinados a ellos, así como por internet en la pagina de la SEP o por Youtube.

-  De cada programa visto se realizara un pequeño reporte del contenido en su cuaderno, así como apuntar y responder las preguntas que se hacen al final del programa. Y por ultimo se realizara un glosario de al menos 5 palabras desconocidas que se mencionaron durante el programa. Ya que se realizo todo esto se escanearan o se le sacaran fotografías a las paginas del cuaderno donde se realizaron estas actividades y se enviaran al correo quimicasectec48@outlook.com o vía Whatsapp al teléfono 55 31 99 91 97. Todas las actividades se podrán mandar de manera diaria o todas juntas a mas tardar el día lunes 1 de febrero del 2021.

- El día martes 26 de enero se tendrá una videoconferencia a las 9:00 am por la plataforma Zoom, en dicha videoconferencia se resolverán dudas con respecto a los temas abordados en los programas de "Aprende en casa" de la materia que se proyectaran en el transcurso de la semana. 

 - El día jueves 28 de enero se tendrá una videoconferencia a las 9:00 am por la plataforma Zoom, en dicha videoconferencia se resolverán dudas con respecto a los temas abordados en los programas de "Aprende en casa" de la materia que se proyectaran en el transcurso de la semana. 

Los datos para poder acceder a las reuniones son los siguientes:

ID: 553 970 7096

Contraseña: mP4K5M

O también pueden entrar con el siguiente link:

https://us04web.zoom.us/j/5539707096?pwd=aVBrdFR0akZyY2tyMHVVOWdpK0tCUT09

Sin mas que agregar me despido de ustedes deseándoles un excelente día.

SEMANA 20 ARTES 2°A,B,C 25- 29 DE ENERO MTRA. ANA KAREN SANDOVAL HERNÁNDEZ

 


SEMANA 20 ARTES 1°A,D,E,F 25 AL 29 DE ENERO MTRA. ANA KAREN SANDOVAL HERNÁNDEZ

 




Biología 1° A,B,C,D,E,F. Profra. Marisol Guzmán Alanis

 

                                                                                                                        

                                               SEMANA20 (25 al 29 de enero)

LA FORMA DE CONTACTO:

1.- Por correo electrónico

bio1sec48@gmail.com

2.- Videoconferencia Miércoles 11:00 am

meet.google.com/dqe-gjof-zpv

 



 

Instrucciones. Escribe como título el nombre del programa que estás viendo en aprende en casa 2 y la fecha, realiza las anotaciones que para ti sean importantes, así como el abecedario

Biológico.

 

Copia en tu cuaderno la siguiente actividad, resuelve y posteriormente manda la foto al correo electrónico a más tardar el jueves 28 de en enero antes de las 14:00 hrs

NOTA. Los trabajos enviados que sean legibles (que se puedan observar bien), ordenados, con tu nombre grupo y la semana correspondiente.

 

TEMA: Naturaleza macro, micro y submicro

APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica a la célula como unidad estructural de los seres vivos.

 

Instrucciones: Realiza estas actividades antes de la reunión del miércoles

 

Actividad 1. Contesta en tu libro el cuadro de la página 29.

 

Actividad 2.- Realiza el dibujo en tu cuaderno de una célula muscular, célula ósea, célula sanguínea (glóbulo rojo) puedes consultar la página 29 y 30 de tu libro de texto.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Matemáticas 2°A,B, E Profra. Marisol Guzmán Alanis

 

 

                                ACTIVIDADES SEMANA  20 (25-29 enero)

 

LA FORMA DE CONTACTO:

1.- Por correo electrónico

mate2sec48@gmail.com

2- Videoconferencia Miércoles a las 13 :00

meet.google.com/gkm-vorx-tey

 



 

Instrucciones:

 Escribe el nombre del programa que estás viendo en aprende en casa 2 y la fecha, realiza las anotaciones que para ti sean importantes.

Resuelve la actividad que yo te indico por este medio y posteriormente manda la foto al correo electrónico señalado anteriormente el jueves 24 de enero antes de las 14 Hrs.

NOTA. Los trabajos enviados que sean legibles (que se puedan observar bien), ordenados, con tu nombre y tu grupo.

 

 APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.

 

I.-PRODUCTO DE POTENCIAS Y POTENCIAS DE POTENCIAS

 

INSTRUCCIONES: Copia y resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios

Actividad 1.- Escriban como potencia las siguientes multiplicaciones de factores iguales y resuelvan.

a)      2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 =

b)     8 x 8 x 8 =

c)      3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 =

 

Actividad 2.- Escriban como una multiplicación las siguientes potencias y resuelve:

a)      114 =

b)     48 =

 

Actividad 3.- Completen las siguientes sucesiones numéricas y de potencias a partir de las regularidades anteriores.

a)      4 096 = 46, 1 024 = 45=, 256 = 44, _________, ___________, _________, __________

b)     100 000 = 105,  10 000 = 104, 1000 = 103,   _______, __________, _____________

 

¿Qué significado tiene elevar una potencia con exponente a la 1?  _________________

¿Qué significado tiene al elevar una potencia con exponente cero__________________

 

PRODUCTO DE POTENCIAS

Actividad 4.- Resuelvan las siguientes multiplicaciones como el ejemplo:

a)      25X  24  =  ( 2 x 2 x 2 x 2 x 2 ) ( 2x 2 x 2 x 2 ) = 29

b)     74X 71=

 

Actividad 5.- Resuelve las siguientes multiplicaciones expresa el resultado como una potencia con su respectiva base.

 

a)      54X 53=

b)     36  X  34 =

c)      ¿Cuál es el resultado de (am) (an) =

 

POTENCIA DE UNA POTENCIA

Actividad 6. Resuelve los ejercicios como el ejemplo.

 

a)       (2 x 2  x 2 ) ( 2 x 2 x 2 ) (2 x 2 x 2 ) = 23 x 23x 23    = (23)3       = 29

b)     (4 x 4 x 4  ) ( 4 x 4 x 4)  ( 4 x 4 x 4 ) ( 4 x 4 x 4 ) =

 

Actividad 7.- Expresa el resultado como una sola potencia

a)      (62)5 =

 

b)     (83)2=

 

c)      ¿Cuál es el resultado de (an)m   =

 

II.-COCIENTES DE POTENCIAS Y POTENCIAS CON EXPONENETE NEGATIVO

(El miércoles revisamos este tema)

 

 

 

 

 

 

RECUERDA QUE DE LOS ERRORES SE APRENDE


 

 

 

                                               

 

 

 



 

 

 

 

-

 

 

 

                                                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Proyecto Escolar "Alto al acoso"

  Proyecto Escolar "Alto al acoso" "Stop al bullying"es una propuesta que se implementa en la Escuela Secundaria Técnica...